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第352章 急功近利 (第1/3頁)

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第352章 急功近利

出了門之後陳泰率先發問。

“師兄,你一定沒有仔細觀看,這每一間樓上面都寫著字。”

只要聽到陳泰這麼說,當即指了指其中的一棟樓,陳泰聽到陳實這麼說,便順著陳實所指的方向看了過去,果然在陳實手指的方向看到了一棟樓上書寫的教學樓三個字。

“老師,這教學樓是什麼意思?”

“這一路上你的問題倒不少,但是你卻不能和陳實一樣獨立思考,你想想這學校所帶的人都是一些未到弱冠之人,若是這文字的意義太過於深,那麼他們怎麼能理解呢?教學樓明顯就是字面意思是教授學問的地方。”

邴原聽到陳泰這麼一問,當即搖了搖頭,朝著教學樓的方向走了過去,陳泰停車,不好意思的撓了撓頭而後一點,羨慕的看向了陳實。

“師兄,你要是仔細觀察,竟然也能夠發現的。”

陳實我還以為陳泰是生氣了,當即上前笑著說道。

“在觀察上我確實不如你,這一點我必須得承認。”

“我們趕快走吧,老師都進去了。”

陳泰聽到陳實這麼說當即朝著邴原的方向看了過去此時,他才發現他們二人已經與邴原拉開了很長的一段距離,這時候陳泰也不說廢話了,當即大步朝著邴原的方向走了過去。

很快眾人便來到了教學樓的門前,一抬頭邴原便發現牆的兩側刻著對聯。

“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。”

邴原在看到這對聯的時候忍不住唸了起來。

“好句子,這短短上下兩句,將讀書人應該有的心境,說得清清楚楚。”

陳泰和陳實聽到邴原的誇讚,忍不住朝著門口的對聯看了過去,他同樣在看到這話的時候和邴原一樣忍不住地念了起來。

“侯爺將詞的名句刻在這門框之上,竟然是希望來到這裡的學子能夠時時刻刻保持這種心態。”

邴原回味完這上下,兩年之後對著陳泰和陳實說道。

陳泰和陳實聽到邴原這話,忍不住地點了點頭,而後三人繼續朝著教學樓的內部走了過去,很快進入三人眼簾的便是一個寬大的樓梯,這樓梯足足可以讓十幾人並排透過。

邴原的人見到樓梯之後便大步的走了上去,上了樓梯之後他們發現還有樓梯,就這樣足足上了三層,來到頂層之後,邴原便發現左右兩側是比較寬敞的過道在過道之內非常安靜,站在樓梯口的邴原,甚至能夠聽到教室當中讀書的聲音。

“我們要去看看這教室到底是如何教學的,切記不要大聲喧譁。”

邴原本就是教書育人出身,自然知道任何一個人在讀書的時候不希望受到打擾,於是對著身旁的陳泰和陳實交代著二人聽到這話之後,點了點頭。

然後邴原帶著二人便朝著一個教室的方向走了過去,來到教室門口,他們發現在這教室的門框之上鑲嵌著一塊玻璃,邴原見狀便趴在了那玻璃之上,看著教室裡面。

“老師門外有人。”

那就在這時教室內一個,而注意力不集中的孩子舉手將門口的情況告訴了正在上課的老師,讓老師聽到學生這麼說,急忙朝著門口的方向看了過去,發現了邴原的人在那兒,於是乎老師便朝著大門的方向走了過去。

“這位老先生,您是那個學生的家長嗎?如果您要探視學生,您要等到放學之後。”

走出來的老師把邴原當成了學生的家長上前問道。

“我不是,我是新來的副校長,想看看這裡是怎麼教學的。”

“原來是副校長呀,您要想看的話,我建議您從一樓開始,一樓是孩童啟蒙之學,而這二樓和三樓則是啟蒙之後的東西,這如果沒有一樓的鋪墊,二樓和三樓的東西恐怕您看不懂。”

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