黎樣感嘆到：“好厲害，我也想在現場看人唱戲，想想都很有感覺。”
方子瑜說：“聽戲什麼的，總是要先懂它的，不然你肯定看不下去，看完了也不懂，所以準確一點說你應該只是對那個場景有感覺，而不是對戲曲有感覺。”
黎樣想了一下好像確實，電視偶爾調到那個頻道，自己也真的沒耐心看完。不過還是堅持說：“萬一被現場的氣氛一感染就看進去了呢。”
方子瑜想了一下認真的說：“嗯，也不排除有這種可能。”
黎樣更有底氣了說：“一定會這樣的。”
沒幾分鐘幾人就到了廟的門口，黎樣首先沖了進去，整個建築的大框架都是木頭，牆體是紅磚，門窗都是木的，黎樣進去就找戲臺，看到了發現與想象中差不多，不過荒廢了太久，上面還有幾包不知道什麼的東西堆在一個角落裡，後面左右各有一道木門，應該是通往後臺，也只有從那兩道門才能上到臺上，前面有些高，也沒有梯子，上不去。
林殊客看著望著戲臺發呆的黎樣，說到：“你的目標應該是那個廟裡的鐘，可以許願，據說很靈。”
黎樣也不看戲臺了，而是看著林殊客說：“許願是真的，不過靈肯定是假的，你看這個廟都多久沒有人來過了……”
周宇桐打斷了黎樣的話嚴肅的說：“在廟宇一些神怪之說的地方不要亂說，不信也不能汙。”黎樣不說了只是沖著周宇桐做了一個鬼臉。
子瑜則接了一句：“子不語怪力亂神。”孔言在一旁點頭附和，林殊客沒有說什麼，只是若有所思的看了黎樣一眼，便移開了，看著廟裡那個鐘，很大就懸在廟裡的一側，從這邊正好能看到全貌，就說：“我們進去吧，不靈也許一個，留下一個念想也好。”
月考
上著數學課，是一個女老師，黎樣記得原來也是她，教學水平一般，經常講著題會卡殼，但入職考是以第一名進的榆州九中。
不過耐不住班上有一個學霸，是一個因為生病休學，後來複學就分到黎樣班，他硬是把老師一次一次的卡殼給帶回來，然後班上就經常出現那個男生在下面大聲的念著過程，一些同學偶爾也會跟著回答，老師在上面寫。
但碰到難的題就會變成老師和那個男生的雙人相聲，那個男生：“吧啦……吧啦……”
數學老師：“嗯～對～沒錯～大家聽懂了嗎？會了吧？好了這道題就這樣了，我們來看下一題”
全班同學：“……”
因為第一個學期數學不算太難，卻也是基礎，黎樣忘了很多，所以很認真的聽著，講知識點的時候跟著老師過一遍，講題時自己在草稿紙紙上演算，偶爾抬頭看黑板，方子瑜則是一直跟著老師的思路走，跟著回答。
之後黎樣就發現方子瑜好厲害，黎樣有時候會找她問題，發現好像她大部分都會，思路還很清晰，於是子瑜成了黎樣的人工點讀機，哪裡不會點哪裡。
那個黎樣記憶裡，方子瑜的成績很穩定，一直是班上前五，但高考的時候不知道為什麼沒有發揮好，分數只是中等，也沒有複讀，後來也不知道去了哪所大學。
那個黎樣本擅長理科，奈何高中不好好聽課，數學沒學好，英語呢從來沒有好過，語文也一般般，導致文理分科時，好像都行，因為主科不好，到那都一般般。
最終呢選了理科，每次考試排名都靠後，理綜呢忽高忽低。把自己擅長的弄糟，不擅長的糾結，一塌糊塗。
正式上課快一個月，年級上組織了一次月考，黎樣考的不錯，班上第六，年級進了前兩百，心情很好，原來學生時代好多煩惱一個好成績能抵掉很多。
不過英語成績依舊很垂危，黎樣瞅著成績單上的69分滿分120，這應該算進步了吧，就把成績單傳到了後一桌。
方子瑜看著一臉不知道什麼表情的黎樣說：“考的不錯，繼續加油。”
黎樣：“我希望我能一直像這幾個星期這樣學習，然後更好一直好下去。”
方子瑜：“學習呢，有天賦，要努力，沒天賦，堅持努力，你這樣頂多算正常聽課，然後認真完成作業，但是你這個口氣讓我以為你懸梁刺股了。”
黎樣：“喔，那努力是啥樣的？”
方子瑜：“呃……你把59變成95就知道了。”
黎樣：“好具體。”
方子瑜：“那可不。”
兩人又扯了幾句就上課了，班主任的課，物理，講的不錯，不過很嚴肅，還有十多分鐘的時候，他停下了講課，說這次班會我們重新選一下班委，就拿起成績單唸了幾個名字，黎樣看著被畫了些紅圈圈的成績單，聽到自己的名字，之後又跟著其它同學去了辦公室。
黎樣看著老班拿著成績單一個一個點名過去，說完一個走一個，偶爾抬起頭掃一眼其它人，很認真，最後走了只剩下那個班長和黎樣。
他把班長喊過去，丟掉成績單就開始罵：“你看看你這個成績，還好意思談戀愛，你看看對方考的多少分，你多少分，一半是不是還差點，這個英語14分，你害臊不害臊，就那個答題卡我一腳踩下
