有一天，我對一起耕田的夥伴們說：“以後如果有誰富貴了，可別忘了一塊吃苦受累的窮兄弟”。
大夥聽了都覺得好笑：“咱們賣力氣給人家種田，哪兒來的富貴？”
在下不免有所感慨，嘆息道：“燕雀怎麼知道鴻鵠的志向呢！”
吳廣因學了幾個字就在在下面前炫耀了幾下，某覺得奇怪便問起事由。吳廣相告後，某便跟他說道：“你以後不要學那些沒用的字了，我去買卷竹簡，你把這上面的字學會比你學那些亂起八糟的字強多了。”
某便拉著吳廣的手到了集市上，逛了半天終於找到了一簡孫子兵法）
便花錢買下了，在下對吳廣說：“你只需把這上面的字學會就行。”
吳廣問在下：“學會這上面的字，我們也不明白孫子說的是什麼意思啊！”
“正所謂讀書萬遍，其意自現。我如果有那個錢早就請先生把上面的那些字教給我了”。
“好，下次我便跟先生提看看。”
“我這一天天的給人做僱工，一個月連一天休息時間都沒有！現在趁中午休息跟你過來買卷竹簡。一會趕回去就差不多到下午幹活的時候了，這天的中午飯我是沒空吃了。你學了字後每天晚上可以隨便什麼時候過來找我一同學習。”
“好，一言為定。”
始皇焚書只是焚道家、儒家、黃老等眾家書籍，為了統一人們的思想。也為了統一文字，而兵家與醫學、法家等書還是正常在市場上出售的）
吳廣：“那我該怎麼跟先生說呢？”
陳勝：“你就對先生說讀書識字就是要學以致用的，認識些字對於我們這些農民來說也沒有多大幫助。今秦人苛捐雜稅甚眾，如此下去天下必將再次動亂。我若從此刻學習兵法上的文字，每日苦讀研究。待天下有變，我便可真正達到學以致用。”
吳廣等下次去給周文送東西時，便拿出了這卷竹簡對周文說道：“先生，我只想學這卷竹簡上的文字。”
周文拿過一看，原來是孫子兵法。便道：“你一個農家學這個幹嘛呢？”
“讀書識字就是要學以致用的，認識些字對於我們這些農民來說也沒有多大幫助。今秦人苛捐雜稅甚眾，如此下去天下必將再次動亂。我若從此刻學習兵法上的文字，每日苦讀研究。待天下有變，我便可真正達到學以致用。”
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吳廣便把在下的話說了出來。
周文聽到此話，眼前突然一亮，便說道：“不想你有如此遠見啊！老夫就教你上面的文字。”
吳廣畢竟頭腦沒有在下轉的快，學的也不如在下。我倆私下相交甚好，吳廣呼我為兄，某呼吳廣為弟。每當夜晚我們兩人就常常在一起研討、苦讀孫子兵法的感悟。
周文受我們的影響也開始研究起兵法來了，甚至有時還會下山去找以前項燕的部下將領請教兵法。
項燕老部下也開玩笑的說道：“你一個占卜布妖法之人學這甚用？”
周文苦笑道：“今秦暴政，我學兵也是為了萬一老夫有生之年秦的天下出現動亂。老夫也好再次出山。”
項燕部下看秦連年戰爭與徭役，也覺得很是。
吳廣學得時間久了，索性又跟周文學了許多法術。並把他所學再傳於某。
吳廣天資愚鈍，因此在法術上也還是不如在下習的好。
回憶完這些往事後，陳勝便問道：“不知道長哪裡人氏？”
孟然聽完，眼睛都綠了。面對後來稱王的陳勝，只能裝逼地說道：“某是舊韓國貴族張良，法號孟然。吾家本是韓國貴族世家，祖父張開地，連任韓國三朝的宰相。父親張平，亦繼任韓國二朝的宰相。秦滅韓後，我便入道觀中修行了！”
“原來是韓國丞相之後啊！失敬失敬。吾既聞得君之父祖兩代，連任韓國五朝丞相啊！真是古今罕有啊！請受在下一拜。”
“壯士快快請起、快快請起。”
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