第二天，突發的大雪將蜀山院點綴成白雪的王國。
一個時辰前還是陽光明媚的春季早晨，眨眼間就大雪紛飛。好在這種詭異的天氣已經持續了數個月，學生們早就見怪不怪。
關上窗戶、拉起窗簾，將教室後排的暖氣開啟後，一年三班的學生就開始了每日的早自習。
“咣噹”的聲音忽然響起，縮著身子、滿臉發白的墨藏書推門而入。在感受到教室內的暖氣後，他呼的吐了口氣，臉色也逐漸恢復紅潤。
蜀山院的衣服雖然有春暖夏涼的功效，但對遮不住的臉和手等部位，防寒效果只能說一般。
在圖書館呆了一夜的他難得沒有遲到。雖然是一副無精打采的樣子，但學生們早就見怪不怪。一到教室就哈欠連連，二話不說就靠在辦公椅上閉目養神。
而學生們也是，雖然驚訝於他早早抵達教室，但還是決定和之前般視而不見，繼續溫習自己的功課。
——本來應該是這樣的。
“那個……墨老師，打擾一下可以嗎？”清脆的女子聲打破了教室的寧靜，學生們的視線一下子就匯聚過來。
墨藏書睜開眼，注視著被長劉海遮住了表情的班長。
“班長……是吧？怎麼了？”
“那個……是關於昨天的五行術式課程。雖然老師昨天給了我不少建議，但還是有些地方……”周文若顫顫巍巍地說著，劉海下的眼睛不安地看著墨藏書。
“我之前也說了，這種問題……”
聽到墨藏書開口的詞彙，班長一瞬間露出了懼怕的表情。
什麼？我的印象有這麼差嗎？在心裡嘲諷著自己的墨藏書，露出了稍顯不快的神情。
“如、如果不方便的話……”
“你沒辦法把握好術式的強度，根本的原因在於咒符。”
“誒？”
不知道是驚訝於墨藏書的回答，還是驚訝於他的答案。周文若過了一會，才用蚊子般的聲音說到：“可、可是，我用的是學校發的……”
“這沒什麼好奇怪的，蜀山院派發的咒符畢竟是量產的貨色。那玩意是面向全體學生的，你靈氣的特性和一般人稍微有些不同，所以用起來會感覺彆扭。這並不全是你的問題，我記得……”墨藏書沉吟著，指了指講臺下的幾位學生。
“你、你……還有你，你們四個加上我家的若愚，都是這種情況。下次上實戰課前，自己準備好咒符。……這樣就沒問題了。”
“沒有吧？……有嗎？我怎麼覺得還好。”
“……不對吧，浩然你昨天不是差點燒到自己的眉毛嗎？”
“那是意外！”
“說起來……誒！老師都注意到了嗎？”
“好意外……”
教室裡的氛圍一下子變得微妙起來。至今為止都認為墨藏書是個超不負責任的老師的學生們，似乎對他這個舉動感到很意外。再加上昨天訓練場墨藏書一個個點評的舉動，某種異樣、或者說本就應該存在於師生之間的學習氛圍第一次出現在墨藏書的教室裡。
“那個，墨老師我也有些疑惑……”第二個學生站了起來，是昨天被點名的上官秦風。
“雖然你讓我開始五行相生的修行，但總感覺抓不住點。我反覆思考過老師的演練，但還是覺得怪怪的。”
“你是笨蛋嗎？術式的關鍵不是模仿，是形成自己的東西。比起該怎樣施展，你應該把心思放在怎樣施展更適合自己。”
有第二個就有第三第四個。
“老師，我也有些……”
“你這個很明顯就是沒用心。”
“小墨墨，我也……”
“小墨墨說的是誰啊喂！給我老老實實叫墨老師！”
教室裡發出一陣鬨笑，然後在這個氛圍下，話題漸漸開始發生轉變。
“唉，什麼時候才能做到老師那樣。”
“是啊，超帥氣的！”
