宋應星來訪滸山書院，本意是瞭解實學，卻沒想到多了三本書之後，腦袋裡多出許多問題，也避免不了的與自己所推崇的關學相同又不同！
故而出言請教李溫。
“說起萬物，這將是最為複雜也最為神秘的。
我們所熟知的世界還是太小，更是簡單，如秦漢之際定然用不上現在的火藥，他們更是不知道火藥如何去製作使用，同樣古人也不曾理解我們如今的生活。
為何會如此？
只因是我們對這個世界還不瞭解，更是不懂，其中還有眾多東西我們不曾發現。
就如剛才我來時，在院子聽到有人在討論問題，其中一人說萬物皆有規律，好如水往低處流，成熟的果子會掉落在地上，卻如何也飛不到天上去，這也許就是一個規律等我們去尋找發現。
如此這般，想來這世上還有更多的規律我等不明白，所以才有了什麼牛鬼蛇神，用來給我們解釋我們所不知道的問題。
若是我們將這些規律統統解釋出來之後，是不是我們會更加的認識這個世界，而不是討論氣生萬物，水生萬物的事情。
正因為我們對這個世界不懂，按照實學所言，要用實事求是的態度去發現解決問題。
只有我們確定萬物之功效，才能真正的定義這世界的本源為何！
如現在這般，我們一切還都不明白一切，如何敢說這世界萬物的本源？”
李溫一口氣把他自己所理解得世界之本源說明清楚這才來得及喘上一口氣。
聽完李溫的介紹，宋應星陷入沉思，他發現李溫說的很對，且還沒有辦法反駁，以至於讓他陷入到矛盾中，整個人都有些慌亂，更是無法分辨哪個更好一些！
“知新所言受教，可否待我進行思考過後再請教於你？”
宋應星開口，這就說明他已經陷入到自我懷疑的問題中，所以馬上請求停下來，他要去仔細思考。
李溫自然是答應，能把一個人拉進自己的陣營就是多一個人，更是能壯大自己的學說，他要的就是這個效果。
宋應星跟在座的三個人告退，要去仔細思考，李溫和朱之瑜黃宗羲把宋應星送走，這才回來坐下。
“我見著書院人多上了許多，就連那上下山的小路上，三五成群皆是讀書人，你們是用了什麼法術麼？”
李溫坐下來，就問起如今的書院的變化。
朱之瑜微微一笑，“還不是因你們二位書寫得好？現在外面書傳的多，更是好多讀書人前來問問題，進行請教，所以你才看到了那些人！”
“果真是辛苦二位了，在下這廂有禮，既然已經麻煩，不如好事做到底，送佛送到西！”
一聽李溫這麼書，朱之瑜和黃宗羲對視一眼，不知道李溫又想出來了什麼歪道道。
“你又有什麼事要去做？”
黃宗羲年紀小，當然是不敢這麼開口質問李溫，只好有朱之瑜做這個壞人。
“你們二位不要這個表情，是我準備提拔一些人，我想著這幫人得經過教習一番才好，所以想著請二位幫著教一教如何？”
“什麼？我們兩個又不會做什麼生意，這事教給我們，我們怎麼去做？當然是做不來的，你可是想好了？”
朱之瑜卻是不看好李溫把他要提拔的手下送到滸山書院，自己根本就不懂什麼生意，如何去講啊。
“楚嶼兄，我又不是叫你們教那些人做生意，這做生意的事情依然是我親自來帶，而你們要做的就是教他們實學，讓他們有個印象就成，不一定完全的弄明白！”
