當即，系統又傳出一條資訊——“執行總裁席寬請求通話，是否允許？”
劉猛選擇了“是”，當即席寬的立體人影便出現在自己面前——不用想，這一幕肯定也是隻有他才能看到。
席寬人影出現後，便沖劉猛微微點頭道：“校長大人好，出於避免談話內容洩露考慮，我才申請了系統內部通訊渠道。相信校長大人也不介意花這點積分為安全作保障。”
席寬這麼一說，劉猛就明白了。
如今雖然是一個資訊社會，通訊十分方便，但隱私卻十分容易洩露。如果席寬用現實中的通訊方法，跟劉猛彙報了一些和系統有關的事情，而恰好被什麼人監聽到或者說看到）的話，那就會給劉猛帶來不必要的麻煩。
或許系統可以消除這一類的麻煩，卻不如提前預防，避免麻煩的發生。
點了點頭表示理解，劉猛便問道：“那你是因為什麼事找我呢？”
“是這樣的，米國這邊桃園投資公司的建立已經有了階段性的進展。”席寬道，“這次，我就是對這一階段的工作，向校長大人總結性的彙報一下。”
接著，席寬就彙報了這段時間他在米國的工作情況。
透過使用系統的關系援助，席寬在最短的時間內創立了桃園公司，並且還兌換了幾個公司需要的核心繫統人員，而其他員工也在招聘中。米國的桃園投資公司骨架已經搭建起來，等到再過一段時間，執行方面進入正軌，就可以實現劉猛的一些想法。
結束和席寬的通話後，劉猛深吸了口氣。
很早，劉猛就意識到了學校發展的一個難題，那就是怎樣將學校發展成為大學。準確的說，是怎樣在學校成為大學之後，盡快的成為一所不錯的大學。
表面上看系統是繫結了他，其實同時系統還繫結了桃園學校。將來桃園學校想要升級為大學，根據系統的規則，必須在達到一定條件之後完成晉級任務才行的。
雖然劉猛還不知道這個任務具體內容，但可以確定的是，任務絕對不容易。
另外，就算是晉級成為大學，似乎也需要三四年級的時間才能見成效。畢竟，即使是培養一批專科生，也是需要三年時間的。如果想等到這批專科生在社會上達到一定成就，進而提升學校名氣，就需要更長的時間。
擁有系統，劉猛有太多事可以做，他不希望只是發展大學，就用太多的時間。
思考再三，劉猛決定在完成系統晉級任務，將桃園學校正式升級為大學之前，就先建立一個與桃園學校有關的民辦大學。雖然開始這所大學並不受到校長系統照顧，但等幾年後桃園學校正式成為大學時，就可以直接將這所民辦大學併入桃園，瞬間增加桃園學校的底蘊。
那麼問題來了——這種情況下建立什麼樣的大學才最適合呢？
毫無疑問，第一選擇就是師範類學校！
在學期的大擴招過程中，桃園學校的教師缺乏問題暴露無遺。
表面上看，似乎劉猛可以去師範類院校扒拉一大批師範畢業生過來，可事實上卻不怎麼可行。
因為如今社會教師待遇較低，教師地位也不像以前那麼高，甚至因為一些教師敗類的出現，常常受到各種質疑。所以，如今學習師範類專業的學生並不是非常多，而其中合格乃至優秀的畢業生就更少了。
相當部分師範類學生畢業後，從事的並不是教師相關專業。而有志於教育工作者，大部分也都會選擇留在大城市的學校裡。要知道，桃園教師的待遇雖然高，但也僅僅是豐城、義陽地方上而言，和大城市比起來，最多也就是持平，甚至有所不如。
而在名氣上，桃園學校在豐城所有初中裡算是第一，在義陽也算是有名，但也僅止於此了。世界很大，而義陽很小。在義陽，只有一個二本大學，裡面並沒有師範類專業。其他幾所小專科學校，同樣沒有師範類專業。
倒是有一所專門培養幼師的學校，但劉猛不可能抓一批幼師來當中學教師。
面對這種情況，劉猛才想到建立師範類大學。
建立師範類大學除了解決上述問題之外，還有一個好處，那就是，將來大學培養出的教師還可以進入其他學校，在教育界擴大桃園的影響。
當然，這只是劉猛初步想法，真要去具體實施，還需要細細斟酌一番。
而在此之前，劉猛決定現將建校所需的地皮拿到手中。
