七月中旬，姜至正式開始培訓，這次西部計劃把她分到了一所叫“良平自治縣谷黎民族寄宿制小學”的學校，雖然沒在山裡，但是位置也比較偏遠，從縣裡去學校還得坐45分鐘的車，所有支教老師週一到週五在學校和學生一起住宿舍，週末可以回縣裡的公租房。
李惟鈞開車把姜至送到了集合點，她要和其他老師坐校車一起去學校，路上彎彎繞繞走過了一條又一條鄉道，西途的七月份碧水青山，但大家都沒去看，姜至也沒有把心思放在沿途的風景上，只記得那天的太陽很毒辣，曬得人昏昏欲睡。
路上大家互相瞭解了一些情況，姜至能明顯感覺出來有些老師對支教並不抱有太大熱情，是拿這件事當作考公考編的跳板。聽他們聊天，她還以為要去的谷黎小學環境很不好，但車一開進學校門口，姜至卻覺得這學校的環境看上去一點也不比縣裡的小學差。
到崗培訓第一天是一些禮儀文化知識和應急培訓，參加培訓的老師一共11個人，相比之前幾批支教老師，人數算多了，但是負責給他們培訓的校長彭毛央宗說，這些人還遠遠不夠。
參培的幾個老師問：“怎麼會不夠呢？我們這麼多人，語數外政史地哪一科都有，也有幾個老師拿了計算機等級證書，完全可以同時教學生微機課。”
校長說：“谷黎小學是這附近唯一一所小學，十裡八村的小孩子都在這兒學習，所以教學壓力還是很大的，但是這裡太偏遠，工資也不高，雖然最近幾年有捐款，政府扶持力度也很大，教室宿舍的環境還有教學設施都翻新了，但憑這些留不住老師，更留不住高素質的老師。”
這是每個偏遠地區學校的現狀，那些老師不吭聲了。
校長也沒想第一天就給他們潑冷水，但現實情況就是這樣，甚至到服務期結束時，面前還是不是11個老師都難說。
第一天培訓完，校長便給他們11個人分了崗位，姜至負責四年級三個班的語文，同時還教思想品德。
老師們直接住進了學校裡的教師宿舍，四個人一個房間。一進宿舍樓，就有很多學生從她們身邊經過，帶來嘰嘰喳喳的議論，頻頻向她們投來視線，臉上帶著靦腆的笑和好奇的打量。
新建的宿舍很幹淨，姜至收拾好床鋪，正在給李惟鈞發訊息，有個老師沖進來，蹙著眉說：“我剛剛去洗漱間，水龍頭出來的水居然是黃的！以後早上起來要怎麼洗漱啊，校長怎麼沒跟咱們說這件事！”
姜至看了眼外頭的學生，關上宿舍門，“應該不會每天都這樣吧，我待會兒去問問樓管。”
這個老師也是清潭的，比她小兩歲，不過不是西部計劃的志願者，而是研究生支教團的志願者，恰好跟他們分到了同一個學校，姓焦，叫焦雨彤，“我剛才問過了，他們這裡的自來水就是黃色的，跟咱們那邊不一樣。”
其他老師紛紛應和：“不會吧，不能洗澡就算了，居然也不能刷牙洗臉？難不成還得跑大老遠去打飲用水洗漱？”
焦雨彤說：“真是煩死了！”
姜至到洗漱間看了眼，水真的有些輕微發黃，但聞上去也沒有任何異味。
雖然心理上有點難以接受，但這裡的孩子都在用水龍頭的水洗漱，姜至說服自己習慣就好，轉頭要走時，幾個小女孩站在她身後正瞧著她，沒預料到她會突然轉身，一個個都侷促不安地愣住了，姜至叫住她們：“怎麼還不回宿舍睡覺呢。”
幾個小女孩你看看我我看看你，沒人敢出來說話，也沒敢看她，或許是不好意思。
谷黎小學沒有統一的校服，學生們穿的都是自己的衣服，面前這幾個小女孩的衣服都有些舊了，短褲洗得發白，還有個學生的衣服明顯不合身，穿在身上肥肥大大的，短袖都快變成七分袖了，應該是她家大孩子穿不了的衣服。
但身上戴著的紅領巾卻幹幹淨淨，綁得十分整齊。
姜至蹲下身，笑著問：“你們是幾年級的？”
穿七分袖的學生說：“三年級的。”
姜至說：“我是今天剛來的語文老師，我姓姜。”
她怯怯叫了聲：“姜老師好。”
“你叫什麼呢？”姜至問。
“羅珠。”她說。
姜至點點頭，“羅珠，快和同學們去睡覺吧，明早還要起床上課呢。”
羅珠應聲，很快和其他孩子一起跑上樓了。
姜至看著她們上樓，心想，這裡的學生看上去都很聽話，雖然她沒怎麼跟小學生相處過，但教小學生能有多難呢？
