在別的班級。
南楓怎麼說都是比較歡迎的人物，不管是跟人家男生，還是女生，那聊下來的結果，無一沒有不認識的同學。
有說有笑，然後有時候也跟著同學們一起學習，根本就沒有耽誤什麼，只是沒想到。只是過來別班他們這裡坐坐，他們的班主任居然會來檢查，結果，南楓跟他們班主任碰了頭，不知道他要怎麼面對。
在南楓跟同學們說話的時候，老師突然就推門走了進來！
看見班上亂哄哄的模樣，不知道他又想說什麼？只見老師在同學們安靜後，他就默默的走上了講臺，然後就坐靜定在了上面，一句話都沒有說。
而此時的氛圍。
那可是“此時無聲勝有聲”的情況啊！
坐在南楓旁邊的同學小聲講道：“這下可麻煩了，剛剛我們那麼吵，怕是又不能好好的聊天了。”
南楓朝他做了一個“安靜”手勢。
“先安靜點吧！”
聽他這樣一說，那同學也跟著安靜了下來，只是點點頭回答，也坐好了上課的姿勢。
現在看老師的表情，那凝重的感覺讓他們都說話的心理，不知道一鬧，老師會做出什麼事情來，所以他們不能亂動，安安靜靜的就行。
緊接著，老師開口說話了。
“剛剛我走進來，還是聽到許多的同學還在浪費著時間，這是什麼意思呢？”
“是覺得學校留給大家的時間太多了，所以還有時間拿出來聊天，這就是你們學習的態度，信不信我一會就去辦公室跟李主任商量一下，讓學校那邊恢復以前的上課模式，你們要不要這樣？”
在自己的嚴厲和斥道。沒有同學敢說話，只是安靜的裝樣子看書。其實，對於老師的做法，他們都怕極了老師的語氣，哪怕是回答了老師，怕是也會受批評，索性就不回答了。
突然，不知道發生了什麼事，南楓說道：“不要，老師，這樣留給我們學習的時間，挺好的。”
老師朝聲音說出來的方向看去，發現是南楓，他笑了。突然語氣發生了變化，說道：“那請這位同學起來說說，你們剛剛鬧哄哄的，是在做什麼事情？”
“報告老師，剛剛我們是在相互討論題目，因為意見不統一。所以就吵起來了，可能聲音有些大，不相信你可以問問你們班的班幹。”南楓把眼神看向了坐在前面的愛學習同學，心裡已經覺得，自己可是解決好了一件事情。
他看著老師的模樣，很高傲，反正自己跟同學一起坐，桌上也擺著一張試卷，老師就相信了他一回。不過，老師還是向前面的同學問道：“班長，情況真的像南楓同學所說的那樣嗎？”
班長聞聲站起，回答道：“是…是這樣的，老師，南楓同學說得沒有錯。”
“唉！那好，這一次我就看在南楓同學的面子上，相信你們一回，聲音稍微給我弄小一點，別到時候辦公室那邊的老師都能夠聽到。”
“清楚了嗎？”
老師很信任南楓，最近他在學校裡的名聲，那可是很厲害的。有優秀的學生做為媳婦，為人也不錯，挺好的。
“聽到了。”
在大家的回答下，同學們這才慢慢的接受了老師的話，也很感謝南楓，是他的回答讓大家免遭責罵。這是很好的感覺，女孩子更是驚訝的看著他，從沒覺得過，原來南楓同學這麼帥的嗎？
