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夏垌臉上露出欣慰的一笑。
此時，操場上傳來一聲哨響，兩人隨即望去，體育課老師大喝了一聲“解散”，學生們紛紛散去，迅速重組之後，有兩人一起去往小賣部，有四人一起躲到陰影處休息，有八人一起聚到了一起開始玩警察抓小偷的遊戲。
在小學生的鬧哄哄之間，有一個人，孤零零的走出了人群，他走到沙堆前，低下頭，一個人踢著沙子。
夏垌和修零都看到了這個男孩，意識到不對勁的地方，這種不對勁也許更應該稱之為“熟悉”，在小男孩身上看到過去似曾相識的身影，果然孤獨的人更能注意到孤獨的人，更或者說，孤獨的人才明白孤獨的人。
兩人都沉默無言，像是都在等待對方開口，但是彼此雙方顯然都知道對方在想什麼，隻字不提，以免說錯觸及到對方的往事。
修零和夏垌小時候都是在沒有人管的情況下度過的，或者說的準確一點，也就是放養式，在這種什麼事都要靠自己的環境下成長，他們練就了一身的本領，但是相反的，他們也走向了一種極端，對能力的極度渴望，這種極端會讓其他人無法靠近，明明還在聽童話故事的年紀卻在書包裡翻出了孫子兵法，在周圍人眼中，他們彷彿處在另外一個世界。
小男孩還是小學五年級的學生，在這個年紀應該是非常活潑、幼稚的年紀，但是在他臉上，看不出一點幼稚的氣息，他看上去很成熟，如果沒有猜錯，他已經失去了原本小孩子該有的天真和單純，在十二歲的年紀提前領悟了社會上的虛榮和殘忍。
上個世紀榮格曾經說過這麼一句話：“一個人畢其一生的努力，就是在結合他自童年時代起就形成的性格”雖然這句話顯然言過於實，因為在性格心理學中，性格是由30的先天基因和70的後天環境形成的，並非完全是後期環境造成的，但是也不得不說的是，後天成分確實還是佔很大一部分原因。
小學五年級就喪失了童真，如果沒有人關心，他長大後就很難再相信別人。
小男孩安安靜靜地踢著沙子，但是他很謹慎就個像戰士一般保持著備戰狀態。
夏垌悄然靠近小男孩，小男孩看到夏垌，二話不說撒腿往後跑，他很緊張，也很害怕，逃到他認為最安全的地方躲了起來。
他躲到花壇後面，夏垌沒有猶豫追了過去，修零見情況也追了上去，小男孩驚慌失措起來，他就像一隻被逼近角落的倉鼠，而夏垌和修零則就像兩只左右包夾的大野貓。
“你們不……不要……過來”
雖然夏垌和修零都沒有惡意，也是一副友善的面龐，但是男孩還是抗拒，不斷後退與兩人保持距離。
夏垌注意到小男孩患有嚴重的口吃，也許是因為害怕，也許是因為太久沒有說過話，他每說一句話都在謹慎措詞。
“不要怕，我們不會傷害你”
修零一副人畜無害的模樣靠近小男孩，希望小男孩放下對自己的敵意，小男孩不相信他們，越是靠近，小男孩的反抗越是激烈。
“不許再……過來，不然，我……打你……們”小男孩揮舞著瘦弱的手臂，保護著自己。
夏垌停下了腳步，對修零說道“你別過來，人家被你嚇到了！”
修零一聽不爽道：“能有點出息，別甩鍋嘛”
小男孩還是聲嘶力竭的大喊道：“別……過來！”
夏垌攤了攤手，無奈的說：“看吧，你被討厭了吧”
“這也怪我，不如人口過多也怪我得了”
夏垌冷冷道：“你終於意識到是多餘的了嗎”
修零道：“能不拐著彎的否定我的存在意義嗎”
夏垌看了一眼小男孩的臉，他呆呆的看著兩人，“堅強”抹去了眼角溢位的“柔弱”。
夏垌想了想說：“算了吧，我們還是走吧”
修零驚異的看著夏垌，心想夏垌應該知道，小男孩應該得到幫助，但是為什麼要放棄呢？“為什麼”
“我們也許應該先找他們老師瞭解一下情況，讓學校方面處理這件事可能會更好一些”夏垌說道。
