留學名校那自然不用多說，要求很高。
保送一般要兩個條件，首先就是學校本身好，這是前提，學校不好，是沒有保送資格的，而且保送的學校級別要對等，比如清華和北大可以相互保送；其次是學生的學習成績好，否則憑什麼保送你。
而考研則是最差的選擇，這就意味著要麼你學校不好，要麼成績不好。
或者有人認為本科的學校不好，那有什麼關系，大不了認真考，考上北大的研究生，即便我本科院校是三本，只要我幹上北大，那和那些保送北大的不也處在同一檔次了。
但是事實並非如此，現實很殘酷，實際情況是，“歧視”會一直伴隨，在學習的時候，導師會各種歧視你，可能是故意的，也可能是無意識的，但是歧視確實是存在。
最主要的原因是因為大學接受的基礎教育不一樣，三本院校上來的學生，肯定需要重新打基礎，導師哪來那麼多時間，倒是是希望你可以直接幹活的，這就像公司招工，肯定希望你一上崗就直接幹活，因此歧視會很明顯，在這種環境下，個人的自信心容易受到嚴酷地摧殘。
其次就是找工作，你以為研究生是北大的文憑就好了？
想多了，本科的文憑叫做第一學歷，這也是極其重要的參考標準，比如你要任教北大，第一學歷不行，那就抱歉，你連面試的資格都沒有，除非你能做出很牛掰的成果來，否則就算你是博士、海龜都沒用。
這就是現實。
陳堪本來以為自己所帶的一班，當老師的人應該不少，畢竟是師範專業，而且女生比較多，不過聽陳梅老師的話，事實好像不是這樣的。
“是什麼情況？”陳堪問道。
“你們班選擇當老師的比例大概只有三分之一，遠低於學校的水平。”陳梅說道。
“哦，這倒是出乎我的意料啊，那他們都選擇了什麼？”
“在剩下的三分之二學生中，有一半左右選擇了從商，一部分選擇繼續深造和從政，陳老師，對此你有什麼想法？”陳梅笑著問道。
“也就是說選擇從商的人有三分之一，顯然，這是一件好事。”陳堪笑著說道。
“你這是看不起老師哈。”陳梅笑道。
“雖然說職業不分高低，但是這顯然是一句空話，老師太穩定了，從政也一樣，基本都是沖著‘鐵飯碗’去的，熱衷於教書育人，這個因素可能有，但是絕對不是主要的，去拼一拼闖一闖多好。”陳堪說道。
“確實是這樣，其實我也是這樣想的，到時候我就希望我兒子畢業之後能夠出去外面闖一闖，即便不是創業到社會中打磨打磨也好，能增加閱歷，還年輕，沒必要捧一個鐵飯碗，浪費青春。”陳梅老師點點頭贊同道。
“看來什麼時候有時間我找那群孩子們聊聊，看看他們究竟是怎麼想的，那麼多人選擇了從商，說實話，這有點出乎我的意料啊。”陳堪笑道。
“看來你這個班主任不合格啊，沒注意到學生的思想變化，這可是你的失職。”陳梅老師笑道。
“所以要找時間瞭解一下，亡羊補牢啊。”
