楊斂直接將神鵰世界那一套搬出來，慕容復頓時驚為天人，整個人如同滿血復活一般。
接下來，慕容復以梁山寨主的名義釋出了三條命令，一是大力興建學校，強制適齡兒童必須無條件入學，為了不讓自己治下之民產生牴觸心理，慕容復表示上學免費，並且還管一頓午飯。
不要小瞧了這頓午飯，一頓午飯對此時慕容復治下之民來說，是難得寶貴的，所以，慕容復治下之民紛紛積極響應。
第二條命令就是徵兵，此次徵兵一率挑選精壯，徵兵後，白天練兵，晚上習字，這一條命令也得到治下之民的積極響應，因為從軍不但管吃管住，還有軍餉，麥收之時還可以放假回來參加麥收，種種優惠政策，使得治下之民更加擁護慕容戶的統治。
第三條命令就是全民皆兵，農忙之時忙農，閒暇之時以村為單位集體練兵，只要是適齡階段，哪怕是女性也要參加軍事訓練，為了讓治下之民積極響應，慕容復提出參加軍訓之人管飯，成績優異者還可發餉。
命令一下，除了那些老幼，青壯紛紛參加，天底下哪有這樣的好事，錯過了就永遠錯過了。
慕容復看到自己治下之民興致如此高漲，不由得連連讚歎大燕復興有望。楊斂不由得白了一眼，適時給慕容復潑了一盆冷水，還是老調重談，人手不足。
別的不說，光是教學夫子人手就不足，梁山上上下下，包括慕容覆在內，能夠做到將一件事情書寫清楚的人不到二十個。
“那怎麼辦？”慕容復又是雙眼一直瞪。
“讓鄧百川、公治乾招一些家境困難，快要餓死的落地秀才之流，不需要他們擁有多麼高深的文學素養，只需要他們能夠聽說讀寫就行，然後將他們全家都送過來，讓他們來教學生。”
“他們的家眷安置在梁山後山，有人質在手，能夠最大限度地讓這些被生活磨平了稜角的人，不會背叛我們。軍隊方面必須等控制在你手上，晚上你和語嫣去授課。”楊斂提了個不是辦法的辦法。
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慕容復只得表示同意，連忙給鄧百川和公治乾去信。自己培養屬於自己的人才固然非常理想化，但還是那個問題，自己手下無人吶，要想破局，要想發展，要想做大做強，再創輝煌，只能借他人之力。
楊斂適時拿出了簡繁瑣字對應字典，先讓慕容復、王語嫣等人接受簡化字，然後再統一傳授給那些落地秀才們。
“一切為了大燕，一切為了能夠快速地開啟民智、普及教育。”楊斂一句話，就讓慕容復接受了用簡化字還代替繁體字。
因為慕容復發現，簡化字確實好學，學一個繁體字的時間能學會兩三個繁體字，自己治下之民和手下計程車卒，又不是讓他們去考秀才，只是讓他們識字，能夠精準傳遞軍情，能夠普及教育、開啟民智就行了，既然如此，為啥不學簡化字，這太節約時間和成本了。
自此，梁山進入蟄伏時期，在暗中默默地積蓄力量，隨著鄧百川、公治乾不斷地往梁山送來各種人才以及各種物資等，梁山愈發地強大。
遠在東平府太守府的程萬里太守不知道梁山的強大，還以為梁山只是普通的盜匪之流，根本不以為意，但是與梁山緊鄰的祝家莊、扈家莊、李家莊這三莊，愈發地感覺到梁山的強大壓力。
“不行，不能再放任梁山這麼發展下去了，否則，我們三莊危矣，梁山吞滅我三莊是遲早之事。”祝家莊三兄弟中的老大祝龍拍著桌子說道。
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