數學課代表一臉懵逼，聲音顫抖道：“真，真有答案——”
劉老頭眉頭一皺，呵斥道：“開什麼玩笑？”
數學課代表哭笑不得：“老師，你轉身看看吧。”
劉老頭搖著頭，心想著現在的學生比起幾十年前真難懂，然後轉過身來，扶著老式眼鏡，眯起眼看向黑板。
“啪——”
老式眼鏡掉在了地上，鏡片碎了一地。
劉老頭的表情，和講臺下無數的學生驚人的一致。
雙眼呆滯，神情僵硬。
佔據了大半個牆壁的黑板上，佈滿了灰白色的粉筆字，密密麻麻，卻又條理分明。
已知、因為、所以、得證的邏輯體系有條不紊地排列著，高達五位的複雜數字巢狀在冗長陌生的公式中，直角座標系上，走向千奇百怪的函式影象交錯重疊。
洛必達法則、拉格朗日中值定理、泰勒公式……數不清的高等數學法則被應用在這漫長的證明過程中。
在黑板的另一側，有個年輕人還筆直地站在那裡，手持不知第多少根粉筆，繼續書寫著。
在他的腳下，粉筆灰已經落了一地，講臺的地面上，全是他印在灰塵中的腳印。
世界像是在這一刻凝固了。
偌大的教室裡，除了粉筆和黑板碰撞的聲音之外，再也沒有其他的響聲。
所有的學生，還有劉老頭，都屏住了呼吸，凝望著那塊佈滿字跡的黑板，還有那個身姿挺拔的年輕人的背影。
坐在第一排的幾名數學學神們都放下了自己手中的筆桿，推了推眼鏡，目光凝重地看著黑板上的字跡，似乎在思索著什麼，最後卻只能搖頭嘆息。
更多的學生從震驚中回過神來，愣愣地發了一會兒呆，然後拿起筆來，開始記錄那個年輕人的字跡。
劉老頭俯下身來，拾起已經破碎了一半的眼鏡，戴在了鼻樑上，費力地用殘餘的鏡片仔細看著那些證明公式。
老人的嘴角，漸漸勾起了一抹微笑。
終於，漫長的書寫結束了。
“綜上，問題得證。”
重複最後的一行字，所有人都看到，那個年輕人閉上眼睛。
他轉過身來，將粉筆輕輕放在講臺桌上。
下一刻。
不知是誰開始鼓掌，然後掌聲擴散開來，在教室中迴盪著。
劉老頭走上前去，看著目光茫然的蘇牧風，拍拍他的肩膀。<o的題目。”
“你做的不錯……不，是很棒！”
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