“奧林匹克競賽，除了數學，還有物理和化學，你們要報名嗎？”
物理和化學老師也找了過來。
“報吧，反正不花錢。”
陳泉如是回答。
之所以連報三個奧林匹克，原因是進入高中之後，陳泉發現，他在理科領域，有很大的優勢。
物理方面，陳泉的自信心來自外來記憶。看起來，那份記憶的主人，最強的科目就是物理。
數學方面，則來自陳泉自身，經過了初中數學聯賽的洗禮，陳泉非常自信，能夠在高中續寫輝煌。
化學方面，可做得不多，但陳泉並不打怵。
化學在高中階段，總體而言，是個靠記憶取勝的科目，與數學，物理那種靠腦洞的學科不同。在這類學科中，曲燕秋的輔助學習功能，簡直是無敵般的存在。
三科的任課老師，都滿意的回去了，但實情匯總到校長那裡，出現了問題。
“他們兩個，想同時準備三科競賽？”
劉安校長看著眼前的申請表，簡直不敢相信自己的眼睛。
“是。”
三位教師同聲回答。
“不可能！誰也不可能同時準備三科競賽。這根本就是浪費資源！到最後，你們什麼也得不到。”劉校長堅持。
“而且，就是我們同意了，姑且他們的預選賽，都能透過，透過後，進行集中培訓，他要參加哪一科的培訓？”
奧利匹克競賽剛剛推廣，市面上沒有成熟的培訓材料，更不要提培訓班。其實不僅僅奧數培訓材料稀缺，就連正規高考資料都是稀缺。
各學校八仙過海，自行組織培訓或者模擬試卷，很多人抓住機會，搞來一些不知道哪裡來的名師名卷，在各高中之間兜售。
所以，為了普及奧林匹克運動，市裡會舉辦預選賽，考試透過後，可以參加由市裡和協會統一舉辦的培訓。嚴格說起來，這個預選賽，只是培訓班的選拔賽。
邏輯上，即使預選賽失敗，選手仍然可以報名奧林匹克競賽。但由於資源的稀缺，沒有經過培訓的選手，成功機會基本不存在。從這個角度來看，預選賽，確實能起到預選的作用。
“那怎麼辦？”
三科老師原則上同意，但誰也不肯退讓。
喜歡文明模板請大家收藏：()文明模板書更新速度全網最快。
