楊庚就是這麼一個傻根，任何事情，從來不知道推辭的傻根。
被選出來的學生，是保住全校名譽的唯一希望。
到底能不能考上，楊庚和輔導團隊都沒有底。
楊庚戴著口罩對學生輔導，對著一張試卷上的題目逐個逐個的分析。
教畢業班意味著休息時間非常少，楊庚一直帶著畢業班。
週五是要加課的，基本上要上到下午四點左右，週日是要上課的。
因此，楊庚最多隻有一天休息。
如果碰到特別的事情，楊庚全周沒有休息日。
這就是楊庚生活的真實情況，楊庚有時候想：自己真的不想要這樣的生活，活得完全沒有自己！
當然，這只是楊庚一時的想法，生活裡也有許多樂趣。
楊庚大多業餘時間都在進行創作，把自己看到的想到的都寫進自己的作品裡。
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每天，在教室外面有個集中隔離的小屋，這是學校對個別學生在那裡進行短暫的隔離，因為溫度超過了37.3攝氏度。
一次週末，學校下發緊急通知，要求快速地調查本班住在某個地區的學生。
起因是某個廠裡復工後，有人發高燒，現在整個廠的人都在那裡隔離。
要調查清楚居住在那個廠周圍的學生，特別是有親屬在那個廠裡工作的學生立即上報學校，上報教育局。
這個事情非常突然，楊庚先是接到簡訊通知，然後是學校領導的電話。
因為這個事情發生是比較突發的，所以，楊庚開始檢視自己班裡哪些學生居住在那個廠附近。
楊庚一個一個開始打電話，並且在自己班級微信群裡發通知。
儘管有微信群，但是由於很多家長根本不看，楊庚必須一個一個的打電話核實。
因為，學校這樣的事情是大事情，很容易出問題的。
特別是安全問題，一發生就是大事，可以講是天大的事情。
楊庚經歷過學生非常死亡事件的。
由於楊庚所在的學校是寄宿學校，早上是要晨跑的，那孩子在早上跑步的時候猝死，那孩子家屬隔三差五的就會到學校裡來鬧事情的。
那時候，家屬哭得悲天悲地的，楊庚那時沒有辭去行政職務，每天早上五點半，和其他做行政的同事，早早來到學校的大門口。
學校擔心家屬到學校裡無理取鬧，特別擔心家屬傷害無辜的其他學生。
楊庚和其他行政人員，基本上是兩人一組，負責照看那些女家屬，那些女家屬一到校後就嚎啕大哭，哭得昏天暗地的。
然後，那孩子的家屬拼命地朝教室跑去，楊庚和同事拉著家屬，擔心家屬傷害其他學生，半步不離地跟在家屬後面。
那件事情差不多持續了一個月，每天都要到校門口值守，楊庚那個月裡感覺特別疲憊，除了上課之外，多出了這麼一件事情。
直到那個小孩家屬在政府主導下，保險公司賠償之後，一切在歸於平靜。
其中，最根本原因就是那孩子通宵玩手機遊戲。
楊庚覺得，現代學校教育，碰到很多很困難。
家庭教育本是第一位的，家校合作至關重要。
但是，很多時候，農村的家長認為把孩子放到學校就沒有什麼事情了。
其實，完全不是這麼回事。
家庭教育應該是第一位的，孩子的成長，教育，人生規劃，這些應該是家長的責任。
一天，楊庚看到自己手機裡有新的通知了，是教育局權威部門發的通知，允許教師和學生在教室裡，在通風的情況下允許不戴口罩上課。
“解放了！”楊庚看到孩子們摘下口罩的那個高興勁兒，自己臉上也露出了久違的笑容。
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