“這個我知道，我們同事的孩子考上重點大學，都和他從小的陪伴有關。”楊庚對妻子夏櫻說道。
“那他們是怎麼培養的？”楊庚妻子夏櫻趕忙問。
“我和他一起散步時，他談起他孩子讀書的情景，從聽寫單詞開始，一個個的報，錯了一個一個的監督，每天如此。“楊庚開始講訴自己同事如何培養孩子了。
夏櫻沒有說話，一直看著楊庚，因為夏櫻覺得孩子到關鍵時候了，要找找方法了。
”他輔導自己的孩子，從小學一直堅持到初中畢業。“楊庚看了一眼夏櫻，又端起茶杯呷了一口茶。
夏櫻也知道，別人的成功是無法複製的，但是，可以從中學到一點方法。
”然後，他孩子讀高中，後來考上湖南一所本碩連讀的醫科大學，要讀八年。“楊庚繼續給自己妻子講訴同事的家教故事。
”那他這樣培養，咱們也可學學啊。“夏櫻看著自己的丈夫楊庚，溫和地說道。
”學也只是學個皮毛的事情，因為一千個家庭有一千個家庭的培養模式。“楊庚不以為然地說出自己心裡想的。
”人家培養孩子，想進千方百計，咱也不能耽誤自家孩子啊。“夏櫻看著楊庚，”你也得想想法子啊，怎麼提高咱家孩子成績。“
”在學校有老師，在家認真做好家庭作業，在培訓班認真聽培訓老師的，這就好了啊，咱們教他什麼，咱們要教的是如何做人這一條！“楊庚覺得孩子怎麼培養，其實心裡是有的，但是，很多時候就是時間不將就，所以，有些搪塞自己的妻子。
”你是搞教育的，你應該知道啊。“妻子看著楊庚。
楊庚被逼的沒法了，楊庚其實心裡有上千種教育計劃。妻子這麼一說，只好把自己的想法對妻子和盤托出。
“幫孩子確立人生的目標啊，暑假時，帶著孩子到家長認可的大學——北京，清華等名校，去看看，就住在大學附近的賓館裡，讓孩子知道，原來還有這麼大的，這麼美麗的校園，然後帶孩子嚐嚐這所大學的早餐，中餐。”
“你要知道，孩子看了這樣的大學後，嘗過這裡的菜後，他就自然而然地和自己現在所在的學校進行對比，那不簡單麼，他肯定喜歡好吃的地方的學校。”
“嗯，道理是道理，但是，關鍵看行動啊！！咱們孩子有戲麼？”楊庚妻子夏櫻笑了。
“人啊，摘桃子的時候，本來是摘不到的，可以跳起來摘啊。不過，你想想，咱們的智商如果絕對沒有問題，下一代應該······”楊庚故意把要說的話留點餘地。
“嘿，你的意思，不是一家人，不進一家門，咱們兩人也是半斤八兩吧。”夏櫻也狡黠地笑了笑。
“是啊，孩子的成績要看幾個方面的因素。”楊庚接著說。
“你說說看，哪幾個因素？”夏櫻立馬問。
“第一個重大的因素就是遺傳基因嘛，大學不是學過嗎？”楊庚看著自己的妻子，“你忘記啦？”
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