陳春燕注意到了趙夫人的視線，她朝趙夫人搖了搖頭，示意趙夫人有什麼問題回頭再問，不要打擾孩子考試。
考試的題量差不多是一百二十分鐘的，桌子上有沙漏計時。
陳春燕就靜靜等孩子們做題。
她很快就注意到了一個孩子，那孩子額頭一直在冒汗，臉色也漸漸的變得有些蒼白了。
她指著那個孩子，“帶他出去休息。”
那孩子搖頭，“不，我還可以寫。”
陳春燕：“你去吃點東西，喝點茶水，再來。”
那孩子看向趙夫人，見趙夫人沒有反對，才由丫鬟扶著朝外走。
陳春燕拿起名單。
有丫鬟自動把卷子拿到了陳春燕面前。
陳春燕看了一眼卷子上的名字，點了點頭。
丫鬟又把卷子放了回去。
陳春燕在名單上劃掉了那個孩子的名字。
她組織這一場考試，確實有考驗大家學問的意思，但同時也有檢驗大家心理素質的意思。
心理素質不好的，承受不了高壓的，一下子就被篩選出來了。
孩子們都低著頭，沒有發現陳春燕的動作，但趙夫人卻發現了，她有些著急。
原來陳春燕的評判標準並不僅止於卷面成績，還有孩子們在考場上的表現。
她朝其他孩子看過去，希望他們爭氣一點，千萬要堅持到最後。
被陳春燕看重的和不被看重的，肯定有很大差別。
那孩子走了回來，看到高几上放著的卷子，重重鬆了一口氣。
他急著趕回來，就是因為害怕卷子被收走了。
他趕緊坐回到椅子上。
