校長說著，做了個請出去的手勢，這下‘二賴’沒主意了，在來之前，韓有才沒有教給他這個問題該怎樣回答，他就像鸚鵡學舌，教什麼說什麼，但是，他又擔心，這件事情辦砸了鍋，韓有才會食言，那他和震華的事，就徹底泡湯了，於是，他急中生智的跟校長說：
“看我這記性，我想起來了，介紹人是韓有才，家住沙峪村，是我的中學同學。”
“韓有才？校長，韓有才這個人，我認識，他是沙峪村的副隊長，前些日子舉報我父親的就是他。”震華說。
“什麼舉報？這事和我沒有關系。”‘二賴’說。
“我就覺得這事蹊蹺，原來背後有隱情，‘二賴’，我現在給你一個機會，你把實情，原原本本，一字不落的說出來，否則，我會把你交給相關部門處理，你想清楚，是說還是不說。”校長說。
“我說。”‘二賴’說。
‘二賴’把韓有才允諾他，事成之後，把震華介紹給他當女朋友的事情，全都供了出來，考慮到韓有才三番五次的採取下作的手段，對震華進行誣告，性質惡劣，校長給相關部門打了電話，相關人員趕到了學校，對‘二賴’的口供又做了進一步的核實。
韓有才見‘二賴’和震華進去很長時間，也不見出來，按照他的預設，這件事的勝算很大，為了不被人發現，他回到了沙峪村隊部，沏了一杯茶，得意的品嘗著，他現在就等‘二賴’前來報信，說交代他的事情，成功了，就在他翹著二郎腿，竊竊自喜的時候，相關部門的人員，出現在他的面前，一塊來的還有校長、震華和‘二賴’。
相關人員告訴韓有才，他和‘二賴’的事情，得找地方說了，韓有才一聽這話，就明白了，他失敗了，只見他，瞪了‘二賴’一眼，跟著相關人員，去了該去的地方。
到了地方，韓有才如實的交代了，他授意‘二賴’誣陷震華的事實，相關人員把審查的結果，通報了韓有才的上級，經過上級研究決定，撤銷韓有才沙峪村副隊長職務，他的事情，交由駐村幹部李有亮安排。
李有亮去相關部門，把韓有才接了回來。
這件事情終於水落石出了，震華如釋重負，校長找到她，語重心長的對她說：
“你能如願以償的上大學，太不容易了，為了這件事，你的父親差點被誣陷成漢奸，你的名聲也差點被毀了，我希望你透過這些事情，更能堅強的面對生活，也盼著你早日學成，為家鄉的教育事業做出貢獻。”
“請校長放心，大學畢業後，我會回到家鄉，把自己所學到的知識，用到家鄉的教育事業上，我說到做到。”震華表示。
“好，我一定等著你學成歸來。”校長說。
震華還有幾天的時間，就要去大學報到了，她學會了‘報喜不報憂’，韓有才指使‘二賴’到學校搗亂的事情，她一個字都沒有跟父親說，她知道父親這一輩子，太不容易，到了晚年，還差點被韓有才陷害，如果讓父親知道了‘二賴’的事情，無疑是又給他增添了煩惱，況且，這件事情也有了結果。
震華拿著大學錄取通知書回到了家，她一進門，就把通知書，交到了父親的手裡，父親看完通知書的內容，高興的像個孩子，眼淚下來了，他決定，通知老金家的人，到家裡做客，按理說，這不是大虎的做事風格，在他的概念裡，沙峪村不管幾個姓，都是一家人，也都應該請，但是，有了前一陣子，韓有才的舉報信，他真是怕了，在震華馬上要走的當口，他是不想節外生枝，請老金家的人，對內對外都有說辭，不會引起麻煩。
報到的前一天晚上，老金家的人，都來到了大虎的家裡，大家喝酒聊天，祝賀震華成為老金家的第一名大學生，大虎喝興致了，還把族譜拿出來，對著族譜說了很多的話，當宴請結束，老金家的人準備回家的時候，推開門，卻發現了感人的一幕，韓家、李家的不少鄉親，自發的來到大虎家，他們有的手裡拿著錢，有的手裡提著雞蛋，有的拿著布料，大虎剛要開口感謝，李永泰接過了大虎的話：
“大虎，我們不知道，是該埋怨你，還是不該埋怨你，震華上大學，不光是你老金家的喜事，也是咱沙峪村的喜事，可你卻沒請我們來家吃酒，我們只能厚著臉皮自己來，怎麼著，也得向震華表示一下，不然我們心裡過意不去。”
聽了永泰的話，大虎不知道怎麼解釋，他也不想因為韓有才的事情，影響和韓氏家族的關系，畢竟，除了韓有才，金家、李家、韓家，都是善良的，通情理的，他只能對大家表示道歉：
“這件事怪我考慮不周，希望大家原諒，我承諾大家，等震華上了大學，我再把大家請來，咱們補辦一次。”
“那好，我們可就支著嘴，等著這頓酒席了。”永泰說。
那天晚上，大虎和鄉親們都沒有睡，大家坐在一起聊了很久。
上了大學的震華，把時間都用在學習上，她沒事就鑽進圖書室，帶著‘批判’的眼光，看所謂的禁書，一年的時間，她把《紅樓夢》《三國演義》《水滸傳》《西遊記》都看了一遍，還讀了魯迅的書籍，如《吶喊》《彷徨》《野草》《華蓋集》等，書籍把震華帶進了知識的海洋，她如饑似渴，到了週末，很多學生去公園賞花觀景，她卻留在學校讀書。
震華給自己定的目標是，把三年寶貴的時間，充分的利用起來，不浪費一分一秒。
震華的表現，得到了老師的認可，也贏得了一個男生的青睞，這個男生名叫林默然，與震華一樣的歲數，他從小在部隊大院長大，父親是個軍人，母親是個教師，兩個人相識於圖書室，可認識歸認識，震華壓根就沒往那方面想過，她太清楚自己的學習機會來的多麼不容易，不想把時間浪費在與學習無關的地方，但林默然不是這樣想的，他認為，學習和談戀愛，可以兼顧。
在幾次暗示無果的情況下，他鼓足了勇氣，給震華寫了一封表達愛意的信，當震華看到，信裡的內容，是男女交朋友之類的時候，她把信還給了林默然。
第二天，當兩個人在校園相遇的時候，林默然攔住了震華，問她：
“信的內容你也看了，能跟我說說你的想法嗎？”
“我現在讀書的時間都不夠，更不可能有時間談朋友了。”震華說。
“只要你回答我，我有沒有資格，做你的男朋友就行。”林默然說。
震華沉默了，震華心目中預想的男朋友，還就是林默然這樣的，人長的高高大大，說話不藏著掖著，看著挺舒服，跟這樣的人談朋友，肯定不會那麼累，如果不是她承載的東西太多，他或許會答應他的求愛，但是，現在不成，她的背後，有沙峪村人的希望，有校長的囑託。
看到長時間沉默的震華，林默然明白了，他決定換一種方式，與震華相處。
從那以後，林默然不再提及做朋友的事情，而是學習生活方面，多關心多幫助震華，記得有一次，震華感冒發燒，躺在宿舍裡兩天，林默然知道後，主動的照顧震華，帶他去學校醫務室拿藥，知道震華吃不下東西，他特意去外面的飯館，給她買了稀粥，從點點滴滴中，震華看到了林默然身上吸引她的東西，也慢慢的變得不那麼‘堅強’，開始依賴林默然。
按照學校期末考試的要求，學生要完成一個寫作專案，內容是寫一部反映舊社會貧苦人生活的小說，震華翻閱了大量資料，但寫出來的東西，有骨架，少血肉，連她自己都不感動，為此，她找到了林默然，當她把自己的苦惱，訴說給林默然聽的時候，林默然卻告訴她，不就是一部小說嗎，到時候，他會找個樣本，讓她照貓畫虎的加工一下，就行了，沒必要那麼認真。
對於林默然的話，讓她很生氣，她認為，要麼不做，要做就要做好，糊弄別人就是在糊弄自己，為此，倆人第一次發生了爭執。
震華在週末回到了家裡，看著回家的女兒有些悶悶不，在言談之中，震華就把寫小說遇到的困難，告訴了父親，父親告訴震華，有了難題，光發愁沒用，得積極的的想辦法解決，為了讓女兒對解放前的生活有所認識，他把自己解放前的親生經歷和所見所聞，講給震華聽。
父親由淺入深的講述，把震華帶到了解放前，讓她知道了，在那個年代，窮苦人是怎樣艱難度日的，讓她感觸最深是，父親講到，金昌元的腿被砸斷，黑心礦主不管死活，他師父的腳脖筋傷了，財主置之不理，還有被鬼子殺害的勞工等等，這些鮮活的例項，讓她的心靈受到了震撼，他覺得，父親講述的，只是千千萬萬勞苦大眾中遭遇的冰山一角，更多的窮人，在水深火熱中掙紮度日，這不就是自己要寫的小說嗎，震華的靈感來了。
