三個孩子一走，葉秋桐放鬆了下來，看著趙思和遲子若的成績，心裡很滿意。
趙思原本她就覺得智商頗高，遲子若則大出她的意料。
葉秋桐收好試卷，把這三份試卷都傳真給了墨菲。
墨菲看了試卷，不一會兒就打電話來道：
“你身邊果然是天才紮堆啊，要不要我找教育專家，讓他們幫你制訂一個培養方案？
你不是有托幼所嘛，就在托幼所裡直接開課，你實在喜歡那個孩子的話，可以繞過家長嘛。在學校裡怎麼學習，家長一般是不管的。”
葉秋桐一聽，這是個好主意，便道：
“行啊，這事就拜託你了。”
沒多久，墨菲果然讓專家依據這三個孩子的智商制訂了課程，發過來給葉秋桐商量。
葉秋桐覺得，按著這套課程，國內沒有現成的老師，便讓墨菲在海外招聘懂中文的老師到國內任教。
墨菲很快就辦妥了。
半個月不到，女媧托幼所又高大上了許多，一些訊息靈通的家長聽說女媧托幼所裡來了四個洋老師，都擠破了頭，想讓孩子來女媧上學。甚至有些已經超齡的孩子，也不想去公立幼兒園，想擠到女媧來。
葉秋桐沒想到現在家長對教育的投入已經開始瘋狂，要頭痛如何拒絕這些家長之餘，便想到了遠在京城的俞老師。
最近這段時間，俞老師和她的聯絡倒是沒有減少，京城的學校也順利辦了起來，出乎俞老師自己意料的是，竟然學生爆滿。
只有教育能改變人生，不少人早就諳知其中三味，所以俞老師這種有針對性的補習班一出來，立即受到了學生們的追捧。
葉秋桐打電話給俞老師，是讓俞老師派一個成熟的管理人員過來，在向陽也辦一家類似的教育機構。
不過，是小班性的幼兒輔導機構，她實在受不了那些有關系的家長，天天託關系，遞條子，請葉秋桐讓他們家的孩子上女媧。
有些關系戶還是不好得罪的，比如有人找到了鄭國順，讓他寫了條子給葉秋桐，她接還是不接？
不接，就是不給鄭國順面子。
接了，女媧托幼所的承接能力有限。
葉秋桐發現都是洋老師來惹的禍，現在的人都有點迷信外國，覺得外國的不管是人還是東西，都是高大上的，所以一聽女媧有外國老師，都想把孩子送進來。
俞老師在辦教育機構方面也是天才，要不然，他前世就不會取得那麼大的成就，一個教育機構的名頭就能響徹神州大地。
所以，一在電話裡聽葉秋桐提了個大概，他就明白怎麼做了。
第二天，一名管理人員就從京城空降到向陽，有條不紊地和葉秋桐做了工作情況彙報，方案策劃，葉秋桐一一透過後，er分校便在向陽掛牌成立。
葉秋桐找了電視臺做宣傳，宣告這家教育機構是由女媧集團投資興建的，師資力量強大，還有外國老師雲雲。對那些託關系遞條子的家長，葉秋桐便建議他們帶孩子上er，這才緩解了她受困於關系戶的壓力……
