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第36章 (第1/2頁)

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請老師們吃飯的地方是李澤文敲定的,地方還是他入住的環江賓館的中餐廳,只不過菜色都換了一次。

晚上六點半,郗羽在賓館的餐廳見到了當年的老師。大約是因為初一那年的經歷給她的印象實在深刻,她毫無障礙地認出了這些只教了她一年的老師,看上去每一位都老了許多。

老師們也都記得郗羽——潘越墜樓事件是他們從教以來發生的最大的事故,郗羽這半個當事人的名字怎麼會忘記?

英語老師鄧玉梅拍了拍郗羽的肩膀,感慨的很:“小羽,你和當年比幾乎沒什麼變化。”

初一時的郗羽就長到了一米六五,現在的她身高一米七二——從這個角度來說,她這十四五年來的變化也真夠小的。

郗羽立刻說:“鄧老師您也很年輕啊。”

任何女人都喜歡被人評價為年輕。實際上鄧玉梅也確實不顯老,她的年齡比周宏傑大了三四歲,相貌溫婉性格爽朗。她著郗羽的手入席:“我女兒都上大學了,哪裡還年輕啊!”

“周老師說你是麻省理工的博士,真是太優秀了。”劉銘剛這樣誇贊郗羽,他的贊許由衷地發自內心,“我一直都覺得你是我教過最聰明的女孩子,如果你不轉學的話,那該多好。”

郗羽也只能無奈微笑。

她當時的確是老師的寵兒,老師們對她確實非常偏愛。劉銘剛一直希望她走競賽這條路子,對她有極高的期待度。只可惜計劃不如變化快,人生的變化根本無從預測。當年那種情況下,除了轉學,她沒有別的選擇。

“各位老師請坐。”李澤文微笑著和老師們打了個招呼,招呼他們落座。

裝修豪華的包廂裡,菜已經都端上來了,看上去異常精美。省重點中學的老師都見過不少世面,每學期開學前後教師節前後學生家長請吃飯的檔次從來都低不了,不至於因為一頓豐富的菜餚就大驚小怪。

他們好奇的,則是理由——請人吃飯總是需要理由的,再爛的理由也需要一個。

再說,郗羽當他們的學生不到一學年,師生感情再好也有個上限在,多年失聯後再次聯絡,總要有個說頭的。

李澤文當然不會讓老師們懷著疑惑入席,他有條不紊地按部就班地向各位老師解釋了自己和郗羽的關系:他和郗羽是在美國的大學裡認識的,這次兩人一起從美國回國探親,先各自回家探望了父母一趟,隨後李澤文就來了南都旅遊順便拜訪郗羽的家人。和郗羽成為男女朋友後,兩人之間也沒了什麼秘密,他知道了女友中學時代的不幸事故,所以跟她一起回到母校看一看,希望能掃除女友心中的陰霾。

郗羽側過臉,默默無語地看了看自己的這位教授——瞎話說得這麼嚴絲密合,好像是真的一樣,如果不是因為自己是當事人,她自己都差點信了。李教授雖然只是研究政治理論,但臉皮的厚度和那些政客們似乎也有得一比了。

有了這一段“愛情故事”的調劑,宴席上較為生疏的氣氛迅速消散,包廂的氣氛迅速活躍起來。

鄧玉梅好奇地問:“你們在學校裡認識的,那李先生你也是it的學生吧,你學什麼專業的?”

郗羽自然有義務為老師們排憂解惑:“不是的,他是哈佛的教授。”

此言一出,諸位老師的目光頓時亮起來,這的的確確是讓人肅然起敬的身份。如果說之前李澤文給諸位老師的感受是年輕英俊的優秀青年——看他和女友回國探親身邊還帶著助理,那多半也是個富二代——此刻教授身份一亮相,老師們已不敢這麼想,目光立刻由欣賞變成了尊敬。

這就是知識帶來的地位轉變。

“教授,這麼年輕的教授?”

“那可是哈佛大學,全世界最牛氣的大學呢。”

雖然李澤文的年齡比所有老師都小得多,但“學無先後,達者為師”的道理在座的老師們都懂。精美的菜餚陸陸續續上桌,老師們也以一種請教的態度和李澤文聊起天來,原本有著光鮮亮麗履歷的郗羽頓時遭到了無視。至於周翼,則是完全淪為了背景,他唯一做的事情就是協調服務員給老師們斟酒倒茶。

李澤文這種,甚至不是這些中學老師在日常生活中可以遇到的——就算參加各種講座能和專家近距離接觸充其量也就是舉手提一個問題的程度——他和在場的老師們聊政治聊軍事聊經濟聊社會熱點,見解和意見都讓老師們覺得是金石之音,簡直恨不得拿筆記下來。又因為鄧玉梅上大學的女兒也在考慮是否去美國讀書,話題又自然而然轉移到教育問題上,李澤文還表示,如有需要可以幫忙推薦高校和教授。這話換來了鄧玉梅十足的感激,現場的氣氛十分熱烈。

郗羽第一次見識到李澤文把控全場談話氣氛的能力——他在每個話題之間轉換自如,輕而易舉的把全場的談話帶向任何一個方向。

老師們或多或少都能喝點酒,何況現場的氣氛很好,酒過三巡後,包廂裡的談話方向就被李澤文一句“我也是前不久才從小羽那裡知道潘越的事情”帶回了十四年前。

時間雖然過去十四年,但談起當年的事情,幾位老師還是面露濃濃的遺憾。

“這件事,怎麼說呢……我教了這麼多年書,唯一一次遇到學生自殺。”

“這種事情本來就不應該發生,一次都嫌多了。”

劉銘剛感慨:“小羽當時也才十二歲吧?那麼小就遇到了這種事情,肯定有陰影。”

彭華東說:“我反正不懂這些孩子在想什麼。輕擲生命,看上去似乎有一種獲得解脫的快感,但卻給親人帶來了永遠的傷害。”

“這麼多年過來,我一想起潘越都覺得很不好過,”鄧玉梅臉上寫滿了嘆息,“我是他的班主任,和他交流得比較多。按照現在的說法,他是個很正能量的孩子,就算那段時間發生的事情很多,也實在不像是會尋短見的那種。”

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