“我們當時站在這裡，”郗羽走到六角涼亭邊上，“……我覺得很尷尬，當時特地看了看周圍，沒看到有人。”
李澤文打量了一下四周：“如果有人蹲在灌木後或者躲在和涼亭背後你們也看不到。”
“……是這樣的，現在我們知道肯定有人躲在這裡……”
既然要告白，那地點隱蔽性自然是很好的，環境應該也是優美的。不論是郗羽還是潘越都沒有被人圍觀的打算，兩人都希望低調處理這件事。
“當時幾點？”
“五點二十。這是他在給我的信裡定下的時間。那時候這裡應該比較安靜了。”
李澤文“嗯”了一聲：“潘越怎麼把情書給你的？”
“我當時是一班的數學課代表，他是二班的語文課代表，我們每天至少要去教師辦公室兩次，時不時會碰上，那天我出了辦公室後，他忽然叫住我，一句話沒說把信塞我手上就走了……”
實際上，她當時根本不知道發生了什麼事情，茫然地拿著信回了教室拆開後才發現居然是一封情書。
“那封情書現在還在你手上嗎？”
郗羽搖了搖頭：“沒有，我拒絕他之後就把信還給他了。”
“信還了你就先走了？”李澤文問。
“……是的……”
她記不清楚潘越受傷的表情，只記得自己惶恐無措的心情，她不想保留那封情書，但覺得扔掉也不對，於是她強行把信塞他手裡後就一路小跑離開學校。李澤文說得沒錯，她和潘越見面的主要原因就是想把信還給他。
李澤文想說什麼又欲言又止。他本來想說有更好的處理方法，但這話沒必要說出口——對一個十二歲的懵懵懂懂的小女孩而言，接受這份炙熱的暗戀心情也過於沉重。
“可以了，去教學樓裡。”李澤文轉開了話題，最後說。
中學的教學樓裡是不可能有電梯這種神物存在的，三人沿著樓梯上樓。
“初一的學生在頂層？”
“是的。”
南都二中有一個不成條文的規定，那就是年級的高低和樓層的高低呈反比，初三生、高三生永遠都在一樓二樓，這是為了節約他們上下樓的時間。至於初一高一的，就被打發去最高的樓層，再說爬樓梯還可以鍛煉身體呢。
五樓的教室空空落落，都上了鎖，每個班級的正門外都釘了一塊銘牌，寫著班級名字和班主任名字。
“你在哪裡坐？”站在一班的走廊外，李澤文問郗羽。
“我當時坐倒數第二排。”郗羽凝視著曾經的教室，指了指自己的座位，“但是課桌都全換過了……”
李澤文瞧了瞧郗羽，“倒數第二排？因為身高？”
“是的。我當時比大部分男生還高，就算班主任偏心也不能那麼偏心，只好坐在最後。”
隨後郗羽又把二班的教室指給李澤文看。一班在“”教學樓短臂的端頭，二班位於一班的旁邊，二班的旁邊是走廊，過了90°弧形的走廊就到達教學樓的長臂上，依次數過去就是三班、教師辦公室、四班、五班……
“潘越的座位，我記得他在第三排，每週輪換一次座位……出事的時候，他坐在靠窗的位置。”
郗羽想起聽過的一個古老的傳說。據說，人死之後，飄蕩的鬼會拖著鐵鐐，回到他這輩子曾經住過、走過的地方，它會像揀鞋底那樣，把留在人間的腳印一隻只揀起來。倘若這個故事是真的，她想，潘越曾經留下的腳印一定密密麻麻密佈了這間教室的每個角落。
李澤文推了推教室門。門當然是鎖著的，他讓開一個身位，對周翼略一頷首。
“教授，你想進教室嗎？”郗羽想了想，“不然你們等一等，我去找找當年的班主任周老師，他今天應該也上班，我請他想辦法找校工拿鑰匙……”
話音未落，她就呆住了——下一瞬間她看到李澤文的助理周翼，怎麼看都說精英氣質的周翼先生拿出一串鑰匙，他又從鑰匙鏈上選出個類似細鐵絲模樣的東西，細鐵絲探進鎖孔輕輕攪和了兩下，鎖“吧嗒”一聲應聲而開——前後耗時不超過十秒。
郗羽愣了十秒鐘，比人家開鎖的時間還長。
她覺得靈魂受到了強烈的震撼。世界上居然真的如此神跡，不費吹灰之力就可以開啟鎖。
難怪這位李教授要帶周翼隨行了。
“……好厲害……”
“雕蟲小技而已，只對普通的彈子鎖有效，”周翼對她雲淡風清的一笑，“幸虧教室用的鎖很老，複雜一點的鎖就難多了。”
聽到沒有，只是難得多，不是開不了。
有這樣一手神技，為什麼還要去當什麼助理呢？
