王哲將牆上的畫面換成三個巨大的字母：atp！
atp一個既懵懂又陌生的名字。atp的中文名是“三磷酸腺苷”，一種能量載體，在所有生命中存在。
王哲認真說：“你們手錶上顯示的數字只是一個單位，代表相同數量atp所具有的電能。並不是說你們手錶裡真的存有atp分子。
“世界上的能量載體有很多，但細胞學院只選用atp作為貨幣單位。因為在所有生命體中，atp是所有生命的通用貨幣。我們所有的生命活動都依賴於能量轉化與能量消耗，所以生命必須用一種通用貨幣來實現這一過程。”
牆上字母變換，王哲挨個念出牆上的新單詞：“gtp，nadh，fadh2。這些物質也是能量載體，但是生命活動越複雜，鏈式反應步驟越多，生命就越需要一種單一的貨幣來保證穩定的能量傳遞。
“這個很好理解，在歐元出現以前，歐洲不同的國家各自使用不同的貨幣。法國用法郎，德國用馬克，奧地利用先令。一個人去往的國家越多，他需要兌換的幣種就越多。
“有時候有些小幣種很難兌換到，去到某些小國甚至存在一種情況——錢包裡全是錢，卻買不到當地商品。後來歐盟發行歐元以後，這一問題得到很大改善。到本世紀初有19個國家使用歐元。
“19個地區使用不同貨幣尚且存在諸多不便，我們每個人身上有37.2萬億個細胞[1]。如果沒有一種通用貨幣，我們從嘴裡吃進去的營養物質可能根本無法送到我們腳上。”
王哲看著全班十雙眼睛說：“線粒體的工作機制很複雜，這個學期你們有一半的時間都要學習線粒體的養殖。
“你們會學到線粒體的構造，線粒體是如何工作的，還有人造線粒體的發電機制。
“那些都是後話，以後我會慢慢教給你們。這節課，我們要學習如何讓線粒體發電。”
“發電？！”臺下響起幾聲竊笑，“線粒體要會發電，那每個人都該是個皮卡丘。”
王哲並沒有在意學生的調侃，他再丟擲一個問題：“為什麼我們需要線粒體？”
“進行有氧呼吸。”這次全班都能回答這個問題。
這個問題讓吳穹想起他在健身房辦的有氧運動健身卡，每次想起這事吳穹就覺得虧。
以前吃了文盲虧，吳穹以為有氧運動是帶著氧氣面罩做運動。第一次去參加有氧運動的時候教練沒發氧氣面罩，他還以為是教練疏漏了。後來吳穹才知道，有氧運動根本就不是他想得那個意思。
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文獻[1]roseeveetioncesinrithsonian..october24，2013
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