我的導員
那天我偶然去團委辦公室拿些材料，簡單敲門之後我就走了進去，此時故地重遊我早已沒了當初的提心吊膽，有的只是內心的平和與安定。拿到材料後我本打算轉身離去，卻被身前的導員叫住了。
“蕭遙啊，你不忙吧，沒事過來聊兩句。”
聽到導員準確的叫出了我的名字，我著實吃了一驚，上次跟他打交道都是兩個多月前的事了，沒想到平時日理萬機的導員竟還能記住我。這比起我之前的班導師可強多了，還記得大一那會我跟張好楊毅一起回寢室，在半路上碰到了班導師手裡拎著東西，他們二人自然主動上前幫忙，我自然也不能坐以待斃，也跟著前去幫忙。結果班導師卻只認得他們二人，對我竟然一無所知，我只得尷尬的說出了自己的名字，想起來那可都是開學三個多月的事了。
導員示意我坐下，隨後就轉過身來開始跟我話起了家常。
“蕭遙啊，你轉過來快三個月了吧，怎麼樣啊，一切還適應吧。”
導員突然的關心竟讓我有些不知所措，我略顯緊張，一邊搓著手，一邊拼命的點頭。見我如此表現，導員竟噗的一聲笑了出來。“你不用緊張，咱們就是隨便聊幾句，有啥說啥就行，不要拘束啊。”
我往前坐了坐，向上挺了挺腰，緊張感隨之慢慢消散，就開始跟導員對起話來。
“老師，我什麼都挺適應的，只是在學習上實在有些力不從心，幾門課聽起來吃力的很。”我小聲的說道。
“這也是正常的，誰讓你之前沒什麼基礎了呢，當初你就該考慮到這些困難啊。”
“唉，我是考慮了，只是考慮的沒這麼深啊。”我一臉無耐的回道。
“確實也夠難為你的了，我們院還沒有你這種情況呢，你可得好好努力啊，爭取做個表率。”老師調侃的說道。
“這個，我盡力而為吧。”
“對了，你們寢室的胖子還在天天玩遊戲不上課麼？”
導員這突如其來的一問竟讓我啞口無言，我該如何回答，如果實話實話豈不是變成了打小報告，可如果說謊，該怎麼往下圓呢。我正在左右為難，原本流利的對話也被瞬間切斷。導員彷彿看出了我的心思，只見他稍微挪了下身子就對我說道：“你不用有顧慮，這些我早就知道了，我只是想告訴你一聲，玩遊戲這方面可別跟他學啊，你別看他天天玩，這個人可是很聰明的，要不然考試怎麼每次都能透過呢。”
導員的一席話瞬間就令我佩服的五體投地。我實在想不到，天天身處辦公室的他竟能對一個不起眼的胖子這般瞭解，短短的幾句話就將胖子的優缺點概括的如此準確。這不僅需要超強的記憶力，恐怕也少不了一定的邏輯分析能力。
導員見我有些沉默便又開始發問：“阿龍還是那樣痴迷學術研究麼？”
我又一次瞪大了眼睛望向他，難道他連這麼機密的事都知道，著實令我有些意外了。
“其實你應該多跟阿龍學學，別看他一天做起事來天馬行空，不著邊際的，其實他是你們專業為數不多的從一開始就知道自己上大學要幹什麼的人。”導員仔細的分析道。
“那小志呢，你跟他應該能處的來吧，他雖然沒有其它兩個人聰明，但也算標準意義上的好學生了，多跟他在一起總是沒有錯的。”
此刻我導員在我心目中的形象早已高過高山，遠過大海了，他三言兩語之間就能將平時院系裡不太出名的人分析的鞭闢入裡，彷彿長了千裡眼順風耳一般。大學期間的師生關系早已不是初高中時期可比，那時候老師可以隨意叫出任何人的名字，可到了大學，這個優良傳統就慢慢被拋棄了。能叫全學生名字的老師已是鳳毛菱角，像導員這樣還能準確分析出每個人的性格特徵來的實在是百裡挑一了，就沖這點我就沒有不佩服他的理由。
之後我與導員的接觸不是很多，但每一次遇到他，他總會關切的詢問起我的近況來。慢慢的我也就開始敞開自己的心扉，願意跟他交流一些真實感受了。他也開始接納我做為院系裡新的一員，幾年之間我們的關系雖沒有更進一步，但彼此間仍保持著不錯的關系，這也是為什麼在最後當我身陷囹圄、孤立無援之時，會得到他無私的關切的原因了。
人與人之間有時候就是這樣，只有平時的點滴積累逐漸彙集，最後才會慢慢形成一股清泉。如果沒有當時那循序漸進的溝通交流，最後又怎麼會換得來別人對你的正確評價和無盡的付出呢。
班導師
我轉到生命學院的這兩個多月來，上到院長，下到導員，中間的任課老師基本都打過了照面。然而這其中最神秘的人物，竟然要算自己班級的班導師了。就在幾天之前班級裡召開第一次班會的時候，我才有幸見到班導師的尊容。
班導師王老師是一個身材微胖的中年男人，穿著一身灰舊的衣服，圓圓的臉上掛著厚厚的眼鏡，雙眼看上去總是暗淡無光。年紀不大頭發卻已經白了一半，說起話來語速很慢，總給人一種昏昏沉沉的感覺。他站在臺上一字一句的講話，最初幾句還能得到大家的一些響應，到了後來大家都漸漸失去了興趣，開始三三兩兩交頭接耳起來。他竟絲毫沒受影響，依然在臺上自說自話，至於說的是什麼就沒人在意了。
對於大學裡設定班導師這一角色，我實在是有些不解，班導師類似於高中時期的班主任，但卻有著本質的區別。首先出任班導師的基本上都是一些年輕教師，他們平日裡不僅要積極備課，還要肩負起各自的課題任務，為評定職稱做一些準備。這就佔據了他們大半的時間，自然無暇估計所帶班級的具體事物了，這就是為什麼大多數班導師到了最後連本班學生的名字都叫不全的原因了。當然，認真負責，真正能促進學生進步的班導師也還是有的。班導師的具體作用，恐怕有好多是與導員相重疊的，至於二者有沒有沖突那就見仁見智了。
我與班導師的第一次接觸就是在那次班會上，起初他還不知道班裡進了個新人，在大家的提醒下他才慢慢注意到了我的存在。我滿懷期待的跟他打了聲招呼，他只微微一笑，就示意我繼續坐下，並沒有其它的語言。我以為他對我並沒有什麼興趣，只是礙於情面例行公事而已，我也就沒有在意，打算跟著大家一起下課回去了。正當我要走出教室之時，他卻突然叫住了我，示意我跟他去辦公室一趟。
一路上我們倆並排而行，他一邊走一邊看著手裡的資料，始終一言不發。我只得沒趣的四處張望，不知是不是他看得出了神，竟好幾次差點絆倒，我忍住自己沒有笑出聲來，心裡其實已經快樂得不得了了。
他的辦公室冷清而雜亂，桌子上堆滿了格式各種的書籍檔案，只有擺放膝上型電腦的位置。他搬過了一張椅子，示意我坐下。看到他始終冰冷的表情，我不禁打了個冷顫，不知道這個看起來有點怪的班導師接下來要幹什麼。
只見他端坐中央，抬起頭看了我一眼就率先打破了沉默
