送溫暖的計劃定下後，眾人開始商議字典的相關事宜。
每人面前擺著一本《說文解字》，很厚一共記載了一萬多個漢字。
很厚，要想全部弄出來，短時間弄出來那是不可能的。
只是讓所有人象徵性的用拼音拼一個字，同時還要在後面附上兩篇忠君愛國的文章。
片刻，眾人皆找了個字拼，除了李泰以外。
對於《說文解字》李泰看的有些皺眉頭。
這本書是有目錄的，早在《七略》就有了目錄。
但是還欠缺很多東西，統一的標點符號，數字頁碼，字型太大，文言文的解釋不夠直白。
既然要弄，乾脆連這些一起弄出來！！
在先秦就有標點，不過名字叫句讀，但是一直沒有統一的標準，後來是胡適等六位教授依照西方的標點才創立的。
所以，下雨天留客天留人不留，這種類似的都是故事，他們都有三角或者乾脆一團黑來斷句。
但即便是和如此，很多時候古文的意思也有很多種。
比如孔子有一句‘有朋自遠方來，不亦樂乎？’
官方的定義是，有朋友從遠方來，不也感到很高心麼。
但想想好像不對，孔子三千弟子，會因為一個朋友而感到開心？
如果結合情景，是不是可以認為孔子身邊的都不是真心的朋友，朋友只在遠方？
但朋的意思除了朋友，還有貝殼，貨幣，黨羽的意思，這一篇還是《論語·學而篇》
是不是也可以理解為孔子在教導弟子們做人做事？
翻譯為有大量的錢從遠方來，不要只盯著眼前的蠅頭小利，這樣做人不也是開心的事情麼？
文言文的多意，加上沒有統一的標點符號，以及時間的長遠，很容易就偏離了原本的意思。
所以很多古代的官員，動不動就是研究一輩子的書籍。
要弄，就乾脆全部弄出來！！
李泰只用鋼筆寫了一個李字以及釋意。
其他的則是數字頁碼，標點符號，的解釋。
李世民看著李泰這不同尋常的表現感到困惑，走上前來拿起了紙問道。
“這是什麼筆，為何將字寫的如蚊蠅這般大小？
這上面的好像是度量衡的數字？”
“這是兒臣特地製作的鋼筆，可以將字寫的很小，這樣可以節省紙張那個。
以拼音為目錄，一萬個字就可以分為二十六種，在配上四聲調，就可以將這些字全部給作為目錄。
字後面的則是字所在頁數的具體解意思，用簡單直白的文字來解釋，而不是用多意的文言文。
還有這句讀短句，用不同的標點符號表示各種不同的用法，應當給與統一。”
李世民拿起紙張，眯著眼睛說到。
“加了這些，字句的意思清晰明瞭簡潔利落，化繁為簡。
真是妙啊！
這若是出在儒家，怎麼也能稱之為大儒。”
說著，李世民這張紙傳給了李泰身後的重臣。
