滿心的舒坦啊……
“都好好看啊……知道這是什麼嗎？這就叫先制人，後製於人。咱們先領了書，就能夠先挑選，有的挑選。落後了，就沒得選了……”暖暖完書，第二批書就又來了。暖暖繼續，一邊，一邊隨意的說——“這，是一種組織力量的勝利。咱們班的先進位制度，完爆了其他班級，所以我們一直遙遙領先……”
“值日小組制度，是一種落後的制度。競爭制度、責任制度適合於公司性質的團體，卻不適合於學校這樣的團體。”
她一邊書一邊絮叨，同學們也倒是樂意聽。
尤其是她說“制度的勝利”的時候，更讓同學湧出一種很是荒誕的感覺，忍俊不禁。又過了一會兒，老師便過來。幾個同學挑剩下的書，雖然只是一些微小的瑕疵，卻還是被拿著，去調換了一下。蘇可很無語，和暖暖說：“也就是封面染了一些灰，又不影響閱讀，置於去換一趟嗎？”
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“置於啊……”暖暖笑，和蘇可站在窗戶邊，揹著窗戶，柔聲說：“要讓他們知道什麼是好，而且好的，可以帶來利益才可以。墨子說，要行天下之大利，利義就需要合一，利就是義，義就是利。如果本來做的是好的事情，卻吃虧了，那做好的事情，不就等於吃虧麼？老師你說是不是？”
蘇可愣，卻不想暖暖竟然說出了這一番道理。而且，說的真的很有道理……跟著，就又聽暖暖說：
“同學們一來，就打掃乾淨了教室。沒有人督促，因為我告訴他們，初一六班不需要值日小組。見著哪兒不乾淨，手頭的事情而已。誰看見了就伸伸手，打掃一下，也不費勁……他們已經習慣這樣了。在這裡，就和在自己家一樣……因為他們提前打掃了，所以我們不需要組織大掃除，可以直接去領書。”
“我們先一步領書，就可以挑選，當然要選擇最好的！既然可以挑選最好的，那我們為什麼不去選？這，本就是他們的自覺，給他們贏得的利益啊……”
蘇可默了一陣，細細的思索。她感覺自己懂得似乎還不如一個小女生多。而且，暖暖說的也的確很有道理。
而且……自己這個班主任能夠安安穩穩的，帶好一個班級。沒有遇到一般新老師遇到的困難，卻都多虧了暖暖。與其說，是自己這個班主任帶好了班級，還不如說是自己身邊的少女，帶好了這個班級……
她才是初一六班真正的班主任才對。
心中一番感慨……
幾個書帶微瑕的同學，興沖沖的回來。見著人到齊了，蘇可就讓暖暖先回座位：“蘇阮，你先回座位。”然後，就上講臺，等大家將書都收拾好了，就和大家說：“好了，現在距離放學還有好幾個小時。接下來，大家就去課外活動吧……咱們下午是不上課的。正式上課，要星期一，星期日咱們年級組織一場田徑比賽……”蘇可很簡單的，將明日的安排，說了一下。是一場田徑賽。
參賽的，就是現在的初二年級，一共十二個班。
專案一共分成了1oo米跑，4oo米跑，8oo米跑和15oo米跑，跳高、跳遠、鉛球、壘球、標槍、飛盤幾個專案。
“有意的同學，都過來報名。每個同學最多報三個專案……”然後，蘇可就坐下來，讓下面的同學報名。一班的人紛紛舉手，掂量著自己擅長的專案，報了名。周處、陳浩二人分別報了1oo米跑、15oo米跑、鉛球、壘球、標槍五個專案，只是一會兒功夫，報名表上就填滿了人……不過，卻沒有暖暖。
周處奇怪的問暖暖：“阮，你不報名嗎？”
他一問，一班的同學也都看過來。蘇可也是看暖暖。暖暖的“實力”他們可是有目共睹的，所以，暖暖沒有報名，他們感覺有些奇怪。蘇可也問：“蘇阮，你怎麼不參加？”眾人矚目之下，暖暖一陣無語。
反問：“我參加，參加男生組呢，還是參加女生組呢？”遂，又說：“可不論參加男生組，還是參加女生組，都是欺負人呢啊……”這卻是實話。她一參加，絕對是一騎絕塵，讓別的同學還怎麼玩兒？競技，是要旗鼓相當，勢均力敵，才有看頭，有拼搏的動力、勇氣，才讓人熱血沸騰的。
可……如果面對一個將你遠遠拋在身後的選手……那直接想死的心都有了，要多鬱悶啊。
暖暖自家事自己知：她的身體素質、體力、耐力、度，以及達到了“勢”的修行境界合在一起，究竟有多厲害，她很清楚。單純的就力量而言，一個普通的成年的健康女性的力量，是絕對不如她的。
真要混在一群初二女生中間競技……嘖嘖，那畫面太美，簡直不敢看啊。
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