所有同學都被“鎮”了。
曲優優一笑，說道：“好了，剛才，我已經給大家演示了各種工具的用法。放在同學們跟前的電話機，型號、廠家都是不一樣的。所以要拆開，方法也不一樣，現在大家可以開始嘗試著拆了……”
這節課……果然是拆電話。
各個小組立刻動手。
“拆電話”這種充滿了破壞性，將一個整體的東西，變成細碎的零件的事情。無論是對男生來說，還是對女生來說，都充滿了誘惑力……
破壞，將完整的，變成細碎的。
看看那些究竟是什麼。
裡面藏了什麼。
這便是一個人自出生以來，便具備的、探究事物的“本來面目”的一種。
“放著我來！”
暖暖霸氣側漏“她”和“他”可都沒拆過電話機呢！像是今天，這麼光明正大的一個機會：捨我其誰？
一手電話，一手螺絲刀。
電話機底部的螺絲一一被擰下。
外殼拆開。
電話機內部的構造便顯示出來。
版上的螺絲擰開。
小部件拆下。
電話，就這麼一會兒工夫，就變成了散碎的零件。
這麼的“拆”了一次，暖暖發現電話裡面的東西，實際上很少的，結構也異常的簡單。於是就又將電話機原樣的裝了回去，放下螺絲刀，問：“接下來你們誰來？飛飛，你要不要試試看？”
“讓周處拆吧……”白飛飛“縮”。
“好吧，周處！”
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周處拆之……然後，是陳浩。
最後，才是輪到了白飛飛。
等到每一組的學生，都完成了“拆電話”這個工作，認識了電話的構造之後，曲優優便開始給大家講了一下電話的工作原理。她一手拿著電話的版，一邊指點，一邊講……然後，一堂課就結束了。
第三節課是古典。
第四節幾何。
兩堂課後，就放學了。
“暖暖，這裡……”
才一出校門，小姨便衝她招手。暖暖小步跑過去，拉起小姨的手。蘇婉問：“今天上午都上什麼課了，有意思麼？”
暖暖道：“代數、物理、古典、幾何……今天的物理課……”
暖暖便將物理課上，拆電話機的破壞實驗說給小姨聽。
任紅梅微笑傾聽，等到暖暖說完，才道：“物理研究嘛，本來就是這樣。要找到一個規律，那就大規模的試，大規模的測，都是苦功夫。要一箇中子，那就撞，把中子從原子裡面撞出來，就這麼簡單……”
的確就這麼的簡單！暴力！直接！
暖暖一下“悟”了。
心道：“難怪我看喜歡那種簡單、粗暴、蠻不講理的碾壓呢。原來根子在這兒啊……”
