古德見識過這種目光，一時間，他心底雀躍不已，帶著年輕人特有的臭顯擺性子，他幾乎快要把那個‘是’字說出口。
古德神色如常地答道：“不是。”
武衝臉色緩和下來，也沒了之前的怒氣，他再一次開口問道：“真的不是？”
古德面不改色：“沒這本事。”
圍觀的學生如同潮水般退去，顯然他們沒有得到一個精彩的回答，也並沒有看到自己所期待的展開。
武衝又問：“決定好踏上什麼道路了嗎？”
古德反問：“這不是自己不能決定的嗎？不是需要天賦？”
武衝往後退了一步，看樣子，他是不打算繼續追究古德在他課堂睡覺的紀律問題。
學生們趕緊退回自己原本的位置，個個都如好學生般安然座在自己座位，目不轉睛地看著眼前的書本，實則偷偷瞄著那邊的動靜。
武衝環視一圈教室，的確是沒有了想要懲罰古德的意思。
他開口：“接下來的時間，我給大家講一個冷知識。”
“大部分人的血統的確註定了他只能踏入相應的道路，但……那只是一部分人。其實，還有一些人的血統是可以適應兩條道路，甚至是五條，乃至是多條道路的。”
武衝頓了頓，聲音突然變得低沉：
“這是好事也是壞事；壞事是，此類人如同被稀釋過多的鹽水，資質平庸。好事是：你擁有了更多的選擇。”
“接下來是我作為武道中人，而非是一個老師對大家所說的話：選擇武道，就是選擇……”
要不是瞌睡已經被弄醒，古德是真的想在接下來的傳銷時間繼續睡覺。
類似於這位老師的話，他聽得簡直快起老繭。
他以前在學校分文理的時候，總是會有老師動之以情，曉之以理，說什麼文科都是些只曉得背書之人，才讀得。
好男兒，都該選擇理科，說什麼學好物理化，走遍天下都不怕。
這個時候，文科老師就會說，理科生都是呆瓜，哪曉得文字的浪漫，理科生都是些連《鋼鐵是怎麼煉成的》都不知道，還以為是什麼指導書的丟人現眼玩意兒。
頗有南北江蘇之言，長三角的人做不得中國脊樑，大阪師團是皇軍之恥云云。
現在這個人高馬大，看似夜叉降臨的老師就在做此類事，大意就是踏入武道，一拳破碎虛空才叫做激情。
什麼同等境界，節點的對手，對上武道的學者，都是一拳起，直接秒了。
至於詩篇，學徒什麼的……
“哈，那也配叫做道路！”這是他原話。
古德簡直都懶得聽了。
在以前讀高中分文理之時，像他這種江西在哪兒都不知道的廢物，只能去讀理科！
血統？自個能踏上道路，簡直就是血統變異了，他還能希求自己能有更多選擇？
這種廢話，不聽也罷。
