原本就膽小的智佳自然是不敢去醫院了，她只能一邊擔心終會鼓起的肚子，一邊過著猶如死刑犯的日子。
雖然我不認識智佳，但是，這是她自作自受？
不過。在聽那日黃辰學長的話的口氣，感覺智佳並不是那種混亂的不遵守校規的人，那麼......
但是，或許也只是表象而已......
“可是，曾經記得在珈藍社的時候，哥哥有說過。葉忠澤曾經和智佳好過，那麼，孩子是葉忠澤老師的吧。”這樣的話。那一切都能說得通了，從事件的開始到結束也都能串聯起來了。
葉忠澤和智佳發生關係並且讓她懷了孕之後決定拋棄她，為了消滅罪責，所以縱火燒掉了整個一年級的畫室。
……雖然有點籠統，不過事情真相應該離此不遠吧！我一個人在那裡點頭稱是。但是，還是有個讓人介意的部分。
保健室的老師說智佳因為壓力，我不認為沒有道理，何況看著一年級畫室的學生，他們像是知道什麼，又像聯合在隱瞞著什麼。
“...聯合欺騙？”我喃喃說著。感覺好像又近了許多。
我記得智佳是因為家境貧寒，能夠到江城大學來就學聽說是有個從來沒有認識的人的資助。
而且智佳並不是江城的人，她出生在北方，在成為植物人的父親死後跟隨母親改嫁到了江城。
而且我記得。在北方，普遍都是信教徒，或許因為信仰不同，班上很少有人能和她相處吧。
但是一年級畫室的室長是邱明，我不認為性格直爽的他會坐視不管。
智佳會受到全班迫害，一定得有足夠的理由才對。比方說，像是…
“被班上同學知道自己懷孕的事。”這樣一來，事情就說得通了。
一年級畫室的學生集體欺負懷孕的智佳，智佳無法跟老師商談懷孕的事，而邱明也認為她自作自受所以旁觀不管。
結果，智佳自殺這件事發生了，而智佳的事也成為全班的共同秘密而隱瞞起來。
“但——這樣又有說不通的地方…”雖然這麼覺得，但找不出是哪裡出了問題。
用片段情報跟直覺來構成故事很容易，但收集足以斷定真實的證據，我卻相當不拿手。這種工作，文亦飛非常拿手。
如果要用比喻來說，我是用想象力解開手法的偵探，而文亦飛就是靠踏實搜查來確定逮捕犯人的警察，謹的話。大概就是古代電視裡的那種巡捕吧。
擅長舞刀弄槍也很適合她。
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