宋卻的基礎紮實的很，宋家的藏書有限，但高鳳林書多，宋卻破案之餘便是讀書，後來為了教季筇還花心思又重打一遍基礎。不管先生們是正著考、反著考還是抽著考都難不倒他，雖是基礎，但這麼多個先生，一個個輪著提問，思路相當跳躍，一開始學子們覺得還好，但慢慢的就有人發現自己一時反應不過來了。倒是臺上的宋卻，被這麼多人看著也沒讓他緊張一點，回答的速度就沒變過，十分遊刃有餘。
先生們也來了興致，開始出些偏題怪題和難題，底下的學子已經開始頭疼了，只有不到半數平日考學優異的還能跟上，但也沒宋卻這麼從容。
宋卻是被問出樂趣來了，感覺跟你問我答玩遊戲似的，有些題目琢磨起來是真有意思，他自來到這個世界還沒這麼痛快過。
端坐上方的天子才是真的滿意，只要宋卻在學識的考教裡能有中上，那就達到了科舉的一般水平，再授官也能堵住那些禦史的嘴。他是要破格授官，但也不是像昏君一樣憑著心意做事，而是有理有據地破格授官。
先生們考教得興起，甚至有些埋怨起宋卻的不求上進來，這麼好的苗子要是能在自己手中打磨出來該有多好？他們開始提問一些更開放的問題了，宋卻一聽，樂了，是典型的言之有理即可。
宋卻最愛這個，先不論他強大的引經據典能力，單單說各種熟練掌握的邏輯方法，便足夠他在最短的時間裡給出最完善的回答。有的回答讓老先生們撫須點頭，有的回答甚至讓有的先生陷入深思。
到這一步，臺下的學子們已是瞠目結舌，就連其中的佼佼者也不得不在內心的暗暗比較中自愧不如。唯一可用來安慰的或許就是年紀，宋卻已有二十六七，再過幾年便是而立，而臺下的這些學子多半弱冠左右的年紀，要年輕許多。而後他們又想到，宋卻是從多麼小的地方來的，甚至沒在京都的書院裡讀過書，卻仍是出色到過分奪目的程度。
臺上的考教結束了，雙方都覺得酣暢淋漓，甚至有些意猶未盡，宋卻還給幾位先生行了一禮，感謝他們不吝賜教，十足的謙遜有禮，毫無恃才傲物之心。
天子眼中滿是笑意，宋卻的表現已經超出他的預料了，他開始期待宋卻接下來的表現。
宋卻的表現也征服了這些考官和圍觀了整場考核的學子，他們雖然有時很古板，但對於在才學上出類拔萃或是遠超他們的人，總是寬容的可怕。縱使知道接下來的考教和案件屍骨有關，也不說什麼有辱斯文，反而頗為期待宋卻能帶來什麼新的東西。
天子在上，提點刑獄司的幾位官員自然不可能真刀真槍地把屍體搬上來，便派了幾位經驗豐富的官員上來口頭考教。
這幾人都是辦實事的，雖然不像宋卻那樣用心，多年經驗下來也確實總結出了一些經驗。為首的那個年紀最長，問道：“如何查驗屍體所受暗傷？”
宋卻眼珠一轉，便知他口中暗傷是指所謂皮下出血，道：“取尚未成熟的梅果，鹽水浸泡，呈青白色後壓成肉醬，敷於屍表，血痕自現。亦可燒炕置屍，回溫後用酒醋洗罨，血痕亦顯。若是骨傷，一把油傘可驗，傷痕不清者，再加諸白梅與酒醋。”
那官員雖知酒醋洗罨之法，對其他的卻是聞所未聞，一時之間不知該判他答對還是答錯。
天子微微挑眉，意識到了問題所在，驗屍一道口述難以考教，而且宋卻有其過人之處，這些官員還真未必勝過他。這麼想著，天子下了個決定：“將司內無主之屍與仵作召來，讓宋子授現場看驗，所能驗出死因，也算是功德一件了。”
天子發話，其他人哪敢反駁？臺下人雖有些嘩然，到底不敢跳出來唱反調。
等待的過程宋卻也沒閑著，他和另一個稍微年輕點的官員討論起了檢驗溺水的方法。
那官員道：“最有效的還是顱骨灌水驗沙法，溺水而亡的人在水中掙紮呼吸，會吸入許多泥沙，若是死後才被拋屍水中，自然就不會吸入水，從而沒有泥沙。”
宋卻道：“確實有些參考性，但不可妄斷。若沉屍水域清澈，就算是生前溺死，顱骨灌水檢驗也未必會有泥沙。若水域混濁，耳道鼻道天然是通的，就算是死後投入水中，亦有泥沙隨水進入。若以這種方法判斷，太過牽強。”
宋卻這話通俗易懂，別說有經驗的提刑司官員了，便是底下的學子也聽明白了，還有人跟著思考起來該怎麼判斷。
那官員道：“依你之見，應當如何？”
宋卻沒一上來就說剖屍的事，這點可以徐徐而圖之，只道：“泥沙之法可做參考，在此基礎上，口鼻內有大量泡沫湧出者為生前溺死，泡沫因吸入溺液而生，若是死後投水則泡沫難生。”
作者有話要說： 明天這個世界應該就結束啦
