玻璃城堡。
接下來的連續十一天，儼然如一家人，木子老師帶著邵琳夫人，小少爺和晶晶隨後跟著，一起分別去了十一個管家的家中拜年，與他們歡樂度過每一天。
十一天，晶晶的服裝每天都不一樣。但她和小少爺，彼此看對方的眼神還是一樣。
晶晶依舊是冷淡，小少爺依舊是溫情。
每去一個管家的家中的路上，小少爺都會給晶晶講述，自己所知道的有關各個管家的一切。
每每聽著這樣的故事，晶晶都會用一種十分專注認真的眼神，盯著小少爺的眼睛望。
每一次面對面，小少爺看晶晶的面孔越發清晰，她是自己見過最美麗的女孩。
十二天過後，木子老師開始帶著小少爺，去軍校還有部隊走走。
先是在軍校留了三天後，他們又去部隊待了一個星期。
在部隊待一個星期，是木子老師的刻意安排，他希望小少爺能親身體會一下在部隊的生活。
所以，無論士兵們在幹什麼，小少爺都要儘自己最大的努力跟著他們一起做，哪怕是不行，也要做到。
小少爺的體格不行，剛開始，連一般士兵做到的事他都做不來。
但到最後兩天，因為恍惚間看到了晶晶的身影，小少爺的表現有了全新的突破，終究是沒有讓部隊高階將領和父親失望。
也就是看在小少爺能夠做到讓士兵們都滿意，木子老師才帶著小少爺，僅在那裡住了一個星期就回來。
木子老師其實也是有點擔心，小少爺在那裡待久了身體會吃不消。
木子老師不在的這一段時間，晶晶連同千金和喜鵲，以及醫生護士們一起繼續照顧師母。
這個時候，所有管家的孩子都放假休息在家，他們喜歡玩樂在一起，所以大家聚在主屋附近的場地上游玩，是很常見的事。
千金和喜鵲時不時會加入到他們的遊戲當中，但晶晶卻是從來都沒有參與過，她覺得照顧師母，比任何事情都重要。
但晶晶又沒有隻把師母關在房中，而是將她帶到外面來，看著管家的孩子們玩各種遊戲，包括踢毽，跳繩，打球，演話劇等等。
晶晶會把自己看到的每一個場景講給師母聽，像極了一個解說員，儘管她說得沒有千金那樣精彩。
晶晶帶著邵琳夫人在一旁看著孩子們遊戲，孩子們不忍心將她隔絕在外。於是多次邀請她過去，可晶晶卻總是拒絕，任是誰來請都不管用。
久而久之，大家也就不過來熱心相勸了，只顧玩他們的。
到二十號的晚上，晶晶又伏在桌前給教官方秀義寫信，告訴他，她繼續生活在老師家裡的生活怎麼樣。
講完後，晶晶還是會寫上一句，“自己在這裡生活很好，期待他來信”的話。
在木子老師和小少爺從部隊回來後的第二天，木子老師又帶著邵琳夫人，準備去山另一邊的十二個城鎮拜年。
走之前，木子老師詢問晶晶還有小少爺，是否願意跟隨他們一同去。
晶晶首先回答，她想留在家中。
聽完晶晶的意思，小少爺也說自己想留在家中。
晶晶和小少爺都想留在家中，木子老師尊重他們的意願。
在囑咐完他們各自在家照顧好自己後，木子老師就帶著邵琳夫人一起離開了。
這次是紹琳夫人“睡著”後，第一回離開玻璃城堡去十二個城鎮“巡察”，所以重要性可想而知。
為了更好地照顧紹琳夫人，木子老師安排了這裡所有的醫生和護士，還有美女院長隨行。
送走木子老師和邵琳夫人後，晶晶和小少爺就各自去忙自己的事情了。
晶晶回了自己的屋，過著一個人的世界。
而小少爺不知為何，隔著晶晶裡屋落地簾的縫隙，竟對著她忙碌的背影，盯望了一天又一天。
望著出神後，小少爺就不是隻用眼睛望了，而是拿起彩筆，將晶晶的背影描繪下來。
