「這只是小事，你反應過度了。」
「你覺得這是小事？」個性溫馴的孩子，突然脾氣焦躁，做出暴力攻擊的行為，她覺得很正常？
「至少小孩吵架很正常。」他們該想的，是如何導正孩子的行為，而不是一有狀況，就杯弓蛇影地立刻拎著孩子去看精神科。
這些年，他定期讓小寶看身心科，這她並不反對，孩子生性內向，有時確實封閉了點，有專業的輔導師陪他聊聊，引領他疏導情緒也是好的，可是他們當父母的並不是沒有責任，家庭教育比什麼都還重要。
到家後，趙之寒先將小孩抱進房裡，才關起門來與她繼續討論。
「我覺得這不單純是人際沖突的問題，你沒有看到他當時的表情。」一個四歲的孩子，怎麼會有那種蒼白空洞的神情？眼神失焦，聽不見他的呼喚，那模樣深刻鑿在他的心版上，痛得心顫手冷，一輩子都忘不了。
或許小寶根本控制不了自己的行為、甚至不知道自己在做什麼。
「他只是嚇壞了。」愈是乖巧的孩子，闖了禍就會愈害怕，不敢面對自己的錯誤。「他怕你責備、怕自己惹了大麻煩，大人會對他反感，這是一種逃避的情緒，不是精神異常。」
「如果不是呢？」她不會知道他有多害怕，怕自己給了孩子最糟糕的一切，害了小寶一生，多少個夜裡冷汗頻頻，由噩夢中驚醒。「你可以用你的樂觀去看待人生，但請不要阻止我用我的方式來面對問題。」
「那麼你又是否站在小寶的角度看待過？你以為父母那麼好當，遇到事情只要把他丟給醫生就好？你從來都不知道他要什麼！」
這場談話，彼此無法取得共識，最後不歡而散。
隔天，趙之寒還是堅決帶小寶去了醫院。
趙知禮跟他的輔導師已經很熟，沒有心防，有些不對父母說的小秘密，反而會跟她說。為了讓他更放鬆自在，無論是誰陪診，都會另外避開到隔壁的小房間，讓他們單獨談。
輔導師陪他畫了一會兒圖，玩了幾個小遊戲(其實是心理測驗)，待孩子身心逐漸放鬆後，不經意地將話題引導到昨天發生的事件上。
「聽說你超帥的，把同學頭都打破了？」
畫圖著色的小手停頓住，怯怯地問：「阿姨怎麼知道？」
「幼兒園的老師跟你叔叔說，你叔叔跟舅公說，舅公又跟我說——」聳聳肩。「你知道的，大人就是大嘴巴。」
因為裡面沒有責備的意味，趙知禮緊繃的情緒稍稍舒緩了些。「我不是故意的。」
「看得出來，你好懊惱的樣子。」
「什麼是懊惱？」
「就是覺得自己做錯事，不應該這樣子。」
趙知禮點頭。「對。」他很懊惱。「小胖搶我的圖畫紙，我叫他還我，他不要，還一直笑很醜。我小叔叔才不醜，他超帥，全世界最帥的。我說下次要給他看，他說我吹牛，他都沒看過我小叔叔……」
搶來搶去，圖畫紙就撕破了，然後他就很生氣，抓起桌上的書打下去……
孩子世界裡的沖突，導火點通常只有芝麻蒜皮大，沒什麼漫天的恩怨情仇，不過聽起來小叔叔才是元兇。
因為不知該如何表達他的想念，所以畫了圖，卻被撕碎，累積壓抑在心裡的委屈情緒整個大爆發。
「你最近很少看到你小叔叔嗎？」
「一下下。」趙知禮扭著手指，聲音漸輕。「……就走了。」
「從你上幼兒園以後，小叔叔都沒有去接過你？」
「沒有。」所以小胖都不相信他有很帥的小叔叔。
