上學前，小和給她裝書包。學校發了很多書，語文、數學、自然、社會、音樂、美術。小和把數學和語文放進書包，其它書都丟在桌上：“行了，我都給你準備好了，那些自然社會音樂什麼的都沒用，小孩子只要學數學和語文就行了。走，上學去吧。”
音樂課上。
“同學們拿出音樂書，翻到第5頁，跟著老師一起唱。”
“老師，小實同學沒有書～”
老師從講臺後走過來：“李小實同學，你怎麼沒帶書？”
“我……”
“上學第一天怎麼能不帶書呢？你不看課程表嗎？”
“……”小實並不知道課程表是什麼。
自然課上。
“同學們開啟自然課本第9頁……李小實同學，你怎麼沒有書？”
“我……沒有……”
班主任老師來了，全班同學和老師們都看著小實：“你怎麼不帶書呢？”
小實開啟書包，看著裡面僅有的數學和語文，心裡委屈，說不出話。
於是，人生中第一天上學，小實就被請了家長。
小和來了，在老師面前滿臉堆笑：“哎呀楊老師，這孩子就是不行，一天到晚就知道想些沒用的事……”
而老師們也在跟小和講一些教育孩子的道理。
小實就像木頭一樣戳在原地，滿肚子委屈，當然了，沒有人會在意的。
——沒有人相信我，沒有人理解我，沒有人來幫我。
小實9歲了，看到別人家孩子有漂亮的裙裝，她也開始學著穿搭。而毫無意外的，小和也開始了不滿：“我讓你怎麼穿你就怎麼穿，你自己亂穿什麼？脫下來！”
“別的小朋友也有這樣穿的，老師都說她穿的好看，我也想試試看。”
“趕緊換了。”小和語氣漸漸冰冷。
“不要，我喜歡這條裙子，我只是想穿得像她們一樣，就一次。”
“我再說一遍，趕緊換了！他們說好看你就信？你真好騙啊！我都是為了你好，快換了！”
“我只是想穿一次，我這一身和大家都差不多，我沒有穿奇裝異服！”
小和忽然瞪起眼睛，一把就把小實身上的衣裙扯下，拿到手裡撕成碎布：“我叫你穿！我叫你穿！我叫你不聽我的！叫你穿！叫你穿！！”
在小實的哭聲中，小和依舊在訓斥：“像你這樣的人，會有人理你嗎？不聽我的話，別人都會鄙視你！”
可是，即便她如此施壓，小實還是一天比一天有主見，想讓她聽話簡直越來越難，小和的怒氣也越來越重，終於有一天，當她看到小實正拿著筆在紙上畫畫的時候，她的怒氣終於有了發洩的機會。
“你畫什麼畫？你會畫畫嗎你？！”小和大喊著，把桌子上的紙都掃到地上，包括小實剛畫的一隻卡通獅子——和被撕掉的獅子王一模一樣。
“畫這些破玩意有什麼用？就是你做這些沒用的東西，我都給你毀了！”小和咬牙切齒，越說越氣，看到小實躲在角落裡哭，她忽然沖過去揪著小實的衣領，把她往門口拖：“你給我滾出家門，滾出去！滾！”
小實從小到現在，生活全都是被封閉起來的，在她心目中唯一安全的地方就只有家。離開這個家，對她來說，幾乎就等於要她去死。她真的嚇壞了，腿軟到癱在地上起不來，連滾帶爬想鑽到床下，卻又被小和拖出來，拖到門口，開門，把她推出去。她趴在地上，抓著門框大聲哭嚎，嗓子喊到嘶啞，發出了幾乎不像是人的慘叫聲，滿身的灰塵和臉上淚珠混成了泥。
小和見她哭得已經沒了人樣，就不再趕她了，而是坐在凳子上一句話不說。
小實趴在地上，腦子裡忽然想起了以前見過的一個場面：當時，是白壹在跟小和吵架，後來，白壹揪著小和的衣領，把她拖到門口往外趕——就和現在發生的事一樣……
——我不能有自己，我必須完全聽話，否則，我會被拋棄，我會死。
從那以後，小實變得很“乖”很“聽話”。
一個原本活潑好動愛唱愛跳的孩子，現在大部分時間都彎著腰低著頭，沉默，呆滯，膽怯，不敢大聲講話，不敢正面看人，害怕巨大的聲音，害怕別人生氣，又極其愛哭。
在小和眼裡，這樣很好，這是她“教育成功”的表現。她細致入微地監管著小實生活的每個細節，穿什麼吃什麼喝什麼、說什麼話做什麼事、和什麼人交流了、那些人的詳細情況、小實內心有什麼想法以及小實未來應該過什麼樣的生活，她都已經“規劃”好了。
