然後他就開心壞了，這些原始人被他給難的抓耳撓腮。
他們覺得這種問題很有意思，同時也有一定難度，老是得不到正確的結果。
關於雞和兔子的問題，馬林教給他們一個很笨的演算法和一個相對較為聰明的演算法。
笨的演算法就是窮舉法，從一隻只兔子一共多少條腿開始計算，然後換成兩隻雞七隻兔子，接著再換成三隻雞六隻兔子，以此類聚。
聰明的辦法其實有兩種。
第一種，如果讓每隻雞都一條腿站著，每隻兔子兩條腿站著，那麼它們總共有幾條腿？答案是十一條；為什麼腿比腦袋的數目多了兩個呢？因為每隻兔子的腿比腦袋多了一個。總共多出兩個，那就是有兩隻兔子。
第二種做法。變個魔法，讓每隻雞的腿也變成四個，那麼雞和兔子總共九個，就有三十六個腿。比二十二個多了十四個，為什麼？因為每隻雞多算了兩條腿，所以有七隻雞。
而這兩種做法的本質是找個理由對二元一次方程組進行消元。
馬林想起了自己上學時候的某位數學老師以及自己上過的數學課。
那些課程講的極為糟糕，而他之所以能夠學好數學，是因為他做過無數的習題。
很多人不懂得，學數學不需要多聰明，關鍵是兩點，一是多算，二是日常生活中改善道德。
改善道德使得思想越來越深刻，多算使得思想越來越靈活。兩者合二為一，一個人就會顯示出非常強的數學能力。
馬林知道這些原始人木匠在數學上計算的還不夠多，所以還沒到學習代數的時候。當運算量不達標的時候，不應該學習更復雜的數學技巧。
奇怪的是，數學對人具有天然的吸引力。
他不止一次看到有人在地上畫九宮格，嘗試找到一到九這九個數字的填入順序。
馬林跟他們說，其實這九個數字應該怎麼填是可以進行認真的分析的。
這章沒有結束，請點選下一頁繼續閱讀！
一加二加三加四一直加到九，和是多少？
是四十五。
那麼，第一行加上第二行加上第三行，總和是多少？也是四十五。
因為每行的和一樣，所以可以確定，這個九宮格橫豎斜每三個數的和是十五。
知道是十五之後，很多事情就會變得比較容易做。
這個九宮格是上下對稱，左右對稱的，所有數字中只有一個是最特殊的，那就是最中間那一個數字。
下面就是解方程，先把最中間的’九’定出來，然後用消元法把這個九宮格的所有解都給確定出來。
馬林禁不住開始思考自己在如今的社會能夠產生的作用。
既然有人願意學習數學，他很樂意去教。
他發現數學這種東西，大部分人不喜歡，卻肯定存在少數人特別喜歡。
於是馬林就樂意好好的教這種學生。
也有人對化學很感興趣，但是馬林並不具有多少化學知識，對此非常無奈。
他就是喜歡教數學。
有兩個學生學習數學特別快，每天回家還會好好的做習題，一個是成年人，一個是孩子。
馬林感到非常的欣慰，也覺得開心，在這個世界能夠擁有這麼好的學生，簡直太開心了。
他發現自己越是教授這些知識，自己越是受到尊重，大家對他的配合程度越是高。
那個九宮格和那個雞兔同籠問題明顯引起了不少人的注意。
原始人開始真正的佩服他，覺得他有本事。
他心說，這都是中學數學而已。自己會的不止是中學數學，還能教微積分呢。
但是考慮一番之後，覺得自己的高等數學只算是正常水平，跟那些博士、教授還是沒法比。
因此還是要是認清位置，低調做人。
喜歡魔界狂想曲請大家收藏：()魔界狂想曲書更新速度全網最快。
