不錯，白二少臉上的那個叉，正是因為輸給了夏安然。
而夏安然臉上的那個叉，也是因為輸給了白錦羲。
至於白三少爺臉上的，嗯，就不必多說了，被老師和兄長連翻打擊的白三少並未喪失鬥志，相反，他在這種前所未有的遊戲之中快速得將自己之前在兵書裡面學到的知識融入了進來。
雖然遊戲是簡單的回合制，而夏安然本身也簡化了不少，但是其骨架尚存。
其實在東漢這個遊戲本身還有一個專案——那便是將士打分。
這一方面會由專業的軍人以戰場的角度給予評分，這一評分標準便和將士的死亡率以及物資的利用率等方面有關，但是因為這裡沒有，所以夏安然本以為白玉堂會使用堆砌傷害的方法來贏得遊戲。
這是初學者以及外行很容易犯的錯誤，因為在他們看來，這一個個數字就只是數字，而不是人命。
他們不會考慮這一局結束後自己剩餘的部隊又將要如何在接下來的戰鬥中獲勝，也不會在乎損失如此慘重之後要怎麼向主帥交代，於是在被彈劾之前，夏安然剛聽曹純說完這一跡象之後便加了一個無限模式。
此舉勝利的方式便是看誰苟得住，也看誰能守得住。
和年輕人解釋這一切，生活在相對和平時代的他們不會明白，也無法體會這以一千人為單位的小旗倒下意味著什麼，就像現代人告訴你遇難一千人，你也沒有概念，唯有告訴你那是一整所學校的人數，方才能夠想象那是怎樣的慘狀一樣。
這是和平時代孩子的幸福，也是培養軍人的障礙。
然而這本來就是遊戲，夏安然也無意將它複雜化。
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遊戲，就用遊戲的方法來解決就是了，沒必要上綱上線。
夏安然本還想若是白玉堂真走了歧路當如何教導，但是幸而，白玉堂沒有這種想法。
他的布棋以正道為主，也兼守道，攻守兼備，很有大將之風，只是大開大合，很容易讓人看透。
看得出他的『性』格便是以直接了當為先，不以利誘，不設陷阱，直來直往。
夏安然在他同白錦羲對戰之時便一直在旁觀，他敏銳得發現，白玉堂並非是不會陰謀巧計，只是他不屑為之。
這邊是少年心『性』。
也是，失去的還不夠多。
等到失去過了不想失去的，才會保守起來。
但是這也是為什麼大漢當年會使用這些年輕人的緣故，因為他們就是最鋒銳的矛。
只若未經過打磨，只怕在刺殺敵眾之時，亦容易傷及自身。
夏安然看出來的，白錦羲自然也看了出來。
在白錦堂的旁觀之下，白二哥步步緊『逼』，陰謀誘之，陽謀示弱引之，經驗淺薄的白三少一時間分不清哪裡是真哪裡是假，踟躕不已，最終他還是依照本心行事——攻為上。
其結果便是老巢被抄走，他的臉上又多了一筆。
見此，白大哥忙叫停，讓屋內的三個男人趕緊去吃飯，若再不去，便又要熱菜了，快過年了，還是莫要讓灶間辛勞為好。
白玉堂悻悻然站起，跟在兄長老師背後出了房門，沿途均是沉默不發一言。
見他如此，兩位兄長心知小弟自尊受損，便刻意不再討論此事，而是將話題轉至年禮上，翌日再上課時，夏安然便明顯發覺白玉堂聽課認真了許多，尤其開始對於戰爭之策來詢問。
這亦是在夏老師的意料之中，倒並不會讓他感覺驕傲。
倒是白錦羲在夜裡常常將這地形圖搬到房裡放在臺上研究著什麼，夏安然自不心知肚明。
他對白錦羲瞭解頗深，即便是時光轉變，身份不同、教育不同、眼界也不同，但是這人到底是大漢的勇士，是大漢英勇無敵的威武將軍。
夏安然趴在床上，隨手『摸』了兩把跳上床來的小『奶』豹的『毛』肚肚，他視線緊盯著的便是挑燈模擬排演地形的白錦羲。
他所重點排演的地形，自然是所有宋人心中永痕的一道疤痕，是在被分裂出去後足足嘶吼了四百餘年的土地——燕雲十六州。
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