“這樣啊！”
黃老師嘴裡說著感嘆的話，卻又不得不懷疑，“這太超能了，現在多少歌星都沒辦法張嘴就唱。你確定？”
“我只確定我六太奶奶可以唱。其他歌星什麼的我不清楚啊。
不過，現在客家人也不怎麼唱了，都是重複以前的歌謠，就是我給老師寫的那些。”
黃老師點點頭：“看來以前的人更厲害。”
“聽六太奶奶說，以前大家沒有別的娛樂，幹農活又累，所以都愛唱歌。唱山歌可以讓人忘記疲憊，幹活時有幹勁。他們有時還會對唱山歌。”
“對唱山歌？”黃老師想了想，“哦，我知道，我看過一些電視劇演過。你一句，我一句，像我們正常對話那樣，只不過是用唱歌的方式。”
“嗯，對。”陳遂興心想，前不久才剛在醫院和媽媽對唱了一遍。
不過這個事還是算了，他可不想拿來做素材。
越聊，黃老師對客家山歌越感興趣，他問：“你能帶我去見見那個六太奶奶嗎？”
陳遂興說：“可以。不過我明天要回縣城中學了。國慶這些天，我白天一直幫家裡人幹活，晚上幫老師你整理這些歌謠，不知不覺假期就完了。對不起，我應該早點過來的。”
黃老師罷罷手：“不急，等你放元旦，或者春節的時候吧。我又不是馬上離開這裡。”
陳遂興和黃老師又說了一會兒話，便離開了。
十一結束，陳遂興又重返校園。
這次返校後，迎來了校慶十週年。學校說要大搞，往年都是聽聽校長髮言，今年卻讓每個班都出一個節目。
陳遂興班連個文藝委員都沒有，老師一聽學校這安排，頭都大了。
她和班長商量，班長說：“我完全沒有頭緒。也不知道我們班誰會有特長。”
“特長啊？”
這可難倒老師了，這些縣城的孩子，就算經濟條件比村裡的孩子好一點點，但離培養興趣愛好，還是有點遠，又不是大城市。
咦？大城市？
“雲昭陽！”老師突然喊道。
班長問：“雲昭陽有什麼特長？”
老師說：“我猜的而已，你回去幫我把雲昭陽叫來。”
“好的。”
過了一會兒，雲昭陽來到老師辦公室。
老師問：“老師想問問你，你有什麼特長嗎？比如唱歌，跳舞……學校這次表求表演呢，老師覺得這是個鍛鍊自己的好機會”
“啊？”老師要表達什麼雲昭陽是明白了，可沒想到做慣了配角的自己，竟然有被推上做主角的一天，吃驚不已。
老師問：“怎麼了？”
“呃……”雲昭陽有點蒙圈，她回憶了一下老師說的話，最後只抓到了特長兩個字，想了想，便問：“鋼琴，算嗎？”
太算了！
老師眼睛都亮了。
她激動得雙手抓住雲昭陽的手，叫道：“你說真的？你會彈鋼琴？”
雲昭陽一愣：“會的，只是……”
她只是回答了自己有什麼特長而已，沒有要上臺表演的意思。
可是老師已經當雲昭陽預設了這樣的安排，她說：“那就這麼定了，到時候你上去彈一首鋼琴。”
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