當初見看到座位的安排時，眼前一黑，差點栽倒在地上。
這座次表上分明寫著，初見的左邊，就是那個叫子琪的潑辣女生，右邊就是那個叫張皓的，被班主任一腳踹倒在地的同學。
正前方是偉哥，組長在左前方，面條在右前方。
值得一提的是，那個叫嫿禕的女生，居然坐在了初見的後面。
“我叫嫿禕！請多多關照！”嫿禕一落座，便熱情地和初見打起了招呼。
初見總感覺怪怪的，對於嫿禕主動給自己打招呼，有些不太適應，只是含糊地笑笑，點點頭，面帶微笑地應承著：“一定一定！”
不過這一調位，倒是把初見和郝然分開了。初見還是感覺有些落寞的，那是他唯一認識的朋友了。
課程開始了，同學們也開始了玩命的學習。
第一個不是真正意義上的早讀，同學們都散漫地聊著天，而初見則是選擇拿出語文書，徑自看起了課本。
其實，初中語文，沒有自己想象得那麼難嘛！初見看著課本，心裡美滋滋。
到了早讀快結束，班主任起身站起來，清了清嗓子，把手抱在胸前，扶扶眼鏡：“針對今天的早讀，我說兩句。”
初見有些狐疑：這有什麼好說的？
班主任轉頭看了看初見：“我不知道你們有沒有注意到，反正我一直注意著這個男生，並且我還猜到他叫初見，沒想到我一看座次表，我的猜測一點沒錯。”
初見有點慌：嗯？嗯？這關我什麼事？我閑得無聊看看書，你也要看我......什麼鬼啊？
班主任頓了頓：“我為什麼猜測他是初見呢？因為我看過你們的入學成績單，我知道我們班語文成績最好的，是一個叫初見的男生，我又看他那麼努力，我就猜個八九不離十，沒想到，還真是。所以說人家為什麼優秀，這就是原因！希望同學們以後清清楚楚地認識到這一點，為什麼比自己優秀的人都在拼命，自己還不努力！”
初見大汗：自己的語文成績這麼好，說真的，不關自己努力的事情啊！他只是閑得無聊，才看看書罷了。自己的語文好，是天生的，自己的媽媽本就是語文老師，從小自己又喜歡漢字，認識的字也比同齡人人多的多，就這樣滾雪球，語文成績想不好都難。
班主任說罷，還誇贊了初見一句：“所以說有些人的名字，我很容易記住，雖然我知道，初見數學英語不太好，但是他有這種精神，他以後一定不會差。”說罷揚長而去。
沒錯，就這麼走了！初見都覺得怪怪的。
反正周圍的同學，說什麼的都有，也有贊嘆初見確實有實力的，也有說初見就是會裝啊，故意討班主任歡心什麼的。
反正初見不在乎，這年頭，人心要多險惡有多險惡。
第一節課是語文課，初見早已認識了語文老師，所以沒有什麼好新鮮的了。
語文老師的出場有些搞笑，挺著大肚子就走了進來，邊向講臺走，還邊往同學們這邊看，最關鍵的是他不是正常看：他戴著一副老花鏡，這眼鏡有侷限性，一段距離看人很模糊，他只能從眼鏡上面看人，眼睛也跟著使勁往上翻，翻得有些滑稽可笑。
要不是他手裡拿著的是語文課本，第一節課是語文課，同學們還真以為他走錯了呢！
同學們在下面憋著笑呢，搞到最後，語文老師也忍俊不禁，好奇的問一句：“喜什麼滴？”而且還是用土話，聽起來很親切。
同學們轟地笑出了聲。
不過他絲毫沒有生氣：“嗯以後我就是你們的語文老師了啊！下面我們來上課。”
語文老師一出手，就在黑板上龍飛鳳舞地寫下來他的名字：劉峰。初見很驚奇，他的字型出了奇的遒勁，肯定有很深的書法造詣。
同學們也發出一陣陣贊嘆聲。
可是他還是很淡定，雲淡風輕，彷彿什麼也沒發生：“這是我的名字，你們可以喊我劉老師。”
