我對學習並沒有什麼計劃，想一出是一出；
難得的安靜，物理老師在講臺上批改試卷，一會兒託著腮，一會兒嘆氣，一會兒揉著腦袋，大概是同學們的答案有些出乎意料吧！
試卷在星期三的時候，陸續回到我們手裡，這效率也是夠驚人了，我心裡突然好像安裝了一科炸彈，隨時準備把自己送走；
等試卷拿到手以後，才終於鬆了口氣，我居然有了一些意外的驚喜；
從來沒上過30分的英語，這次破天荒居然得了41分，依然是墊底的分數，依然差的不可救藥，但是這分數對於我來說，確是莫大的鼓勵，這算是真實的感受努力就有收獲；
數學也進步了一些，除了兩個選擇題和我有心電感應，其他的填空題和判斷題在我的直覺下，也對了幾個，大題還是一分沒有；
想起老師說過考試裡面有很多知識我們還沒學過，我又莫名增添了一份自信；
試卷的難度對鄭知星這種學霸好像沒什麼關系，因為她和齊峰，依然是年級第一名，這讓我心裡産生一個恐怖的想法，會不會她們已經把初三的知識都提前學會了；
遊知行有些沮喪，不知道為什麼，他的數學和物理，並沒有發揮出應有的實力，當然問題在於他的知識還停留在初二；
我看著他89分的數學卷子，很想安慰他，想了半天又不知道如何開口，這差距，還真不是一時半會能彌補得了的；
感覺怎麼樣，我問他，
他擠出一個笑臉，好想死啊；
這個想法可不行哦，老師不是說了嗎？很多知識我們還沒學，如果學了，你肯定能考得很好；
我看不出來哪些是新的知識點，哪些是學過的知識，因為我都不懂；
這次考試對我並沒有什麼打擊，相對於期末的成績，我莫名其妙進步了一些，心裡還有點沾沾自喜；
遊之行一直耷拉著腦子，看樣子這次的考試是真的打擊到他了，我不知道該怎麼安慰他，向來都是他奚落我，即使之前他的成績也不好，但是從來沒有這樣過，可能是因為他對自己的數學有一種莫名的自信，這個成績實在和他預期的差距實在太大；
我能理解，但是我沒辦法感同身受；
讓一下，遊之行有氣無力的對我說；
我張了張嘴，安慰的話語始終組合不起來；
於是只能起身，讓他自己想一想其實也挺好的；
雖然沒辦法感同身受，但是我自己心裡其實也多少受到了一些影響；
我也想透透氣，去了學校的跑道上，看著很多人在，我沿著跑道，走了一圈又一圈，理不出個頭緒；
在宿舍樓旁邊的一個角落，我看到了遊之行，面對著圍牆，低著頭，不知道在想些什麼；
過了一會兒，他又抬起頭，感覺視線穿透了圍牆，到了外面的世界；
好像察覺到有人盯著他看，他轉了一圈，視線停在我所在的位置；
隔著一段距離，他快步像我走來，指著那一堵牆笑著對我說：你看，不就是一堵牆的距離，我要翻過去還是很容易的；
我當然知道他說的是什麼，可是我不想讓話題又變得讓人傷感，於是故作驚訝：遊之行，你居然想逃學；
他哈哈哈哈笑了幾聲，腳步突然變得輕快起來，對著我招了招手，走了，回教室去了；
看著他的背影，我覺得青春好像應該是這樣子的，所有不好的情緒，來得快去得也快，有什麼大不了的呢？我們才多大啊；
我並沒有跟著他回去，沿著跑道又走了幾圈，直到天空變了顏色，周圍的人越來越少，我不得不離開的時候，才慢悠悠往教室的方向走去；
後來李丹丹和我說，那天下午，遊之行就拿著試卷，反複的看，反複的做，好像著魔了一樣；
我能想象那個樣子是什麼樣的，可惜我沒見到，要不然多年以後，再次見面的時候，說不定還可以當做笑話講出來奚落他一下；
可惜的是，後來我們再也沒見過；
