寧聲濤大約是在兩三年後的高考之前才明白了一個事情，這個事情就是他為什麼和俞德做了一整年的同桌。為什麼一米六二的寧聲濤會和一米七六的俞德成為同桌，永遠在班上的第一排坐，並且無論哪種調座位的制度都無法分開他們。兩人貌似“孟不離焦、焦不離孟”的孟良和焦贊一樣從不分離的原因曾經讓寧聲濤恨了湯金炬老師十年多的時間。
寧聲濤一輩子遇到的第一個讓他痛恨卻又無力擺脫的人終於在他15歲的時候遇到了，這個人就是俞德。因為俞德和他的一年同桌，他人生中第二個痛恨的人也出現了，那就是湯金炬老師，他高中時代的第一個班主任老師。
高一時代，是寧聲濤從15歲邁進16歲的時代，也是他和俞德人生之間唯一產生交匯的一年，這一年是寧聲濤人生中的第二個重大轉折。之前的初三那年是第一個重大轉折年，接下來就是這個高一年。
這個重大轉折使他從理科走向文科，使他從偏向邏輯思維的頭腦轉向為偏向形象思維的頭腦。初中雖說學習了幾乎中學階段所有的學科，可畢竟中考只計算語數外和政治、物理、化學、體育四個學科。
中考的理科氛圍明顯強於文科氛圍，因為物理、化學二比一。加之幾乎所有人都強調初中不把理科學好今後高中就無路可走，學好理科今後高中還可以根據自己的興趣和學習成績進行選擇，於是寧聲濤也不得不在初中花費5倍於文科學習時間的理科學習時間來學習物理和化學。
高中進行文理分科，高考也按照各自不同的分科採取了差異『性』考試。文科高考語數外和政治、歷史，理科高考語數外和物理、化學，其中數學又分為理科數學和文科數學兩種。
寧聲濤最初在天佳中學高97級一班讀書，雖說沒有進行文理科分班考試，但這個班已經早就明確為理科班級，物理和化學的周課時明顯多於政治歷史，甚至常常出現物理化學老師佔用政治歷史課的現象。與此類似的情況還出現在3班和5班身上，與此形成對比的則是2班和4班，它們發生的是政治歷史老師佔用物理化學課的情況。
寧聲濤高一的時候讀的是理科，高二高三則轉為文科，這其中受到分班考試學校副校長廖生安的影響可能佔30，另外70卻主要由俞德和寧聲濤一年來的遭遇有著直接關係。
寧聲濤和張連城傾蓋相交，如同情侶們一見鍾情一樣，剛開始認識就成為最好的朋友。他們心中都願意自己整個高中時代的同桌就是對方，可是人算怎及天算，老天只給了他們半天同桌的時間。
第一次正式排定座位，寧聲濤就已經和俞德捆綁到一起。俞德明顯是個特殊人物，他的身高應該排在班級的倒數兩排之內，可是他卻和一米六二的寧聲濤一起坐在第一排。
不知何時，寧聲濤就打聽到一些訊息，這個俞德真的不簡單，他的父親俞洪鐘是市裡知名人物、著名專家，不但是市裡綜合實力排名第二的醫院——寧堅第一人民醫院的副院長，而且是享受國務院特殊津貼的專家。
俞洪鐘副院長本來也有機會到寧堅最好的醫院——寧堅第四人民醫院去，可當時作為科室主任的他被一醫院以提拔為副院長的重用來挽留，於是他留在了一醫院沒去四醫院。也就是說，他在他的專業領域絕對是寧堅的第一人，甚至是省內前三的級別。
一位國家重要領導人的一次會診，俞院長有幸參加，雖說不是主要負責醫生，就算作為一個小組成員發表過意見，得到過這位領導人的親切會見，那也絕對不是任何一個普通人普通醫生能夠享受到的榮譽。
俞德是班級裡唯一可以不依照身高而坐在第一排的學生。
就算俞院長很有影響力，很有人脈，這和俞德坐在第一排又有什麼關係呢？
原來俞德本來就是天佳中學的學生，他和張連城是一個年級不同班的初中校友，張連城在5班，俞德在成績很好的2班，可他整個初中基本上都不怎麼學習，而且還和社會上的人有著不太光彩的各種聯絡。典型就是後來那種官二代子弟。
沒辦法，以俞院長的人脈，教育局長都為他說話，於是他讀上了他本來讀不上的天佳中學。同樣因為人脈關係，他本來的分數最多隻能去四班和五班，卻到了一班。他在初中時的老師和班主任都非常清楚他的脾氣，他並不是一個真正讀書的人。
對他來說，談戀愛泡妞、抽菸喝酒、打牌打架都是很簡單的事情，而且是比考試更擅長的事情。他上課也不特別調皮，就是其他調皮學生會做的事情他一般都會做。
湯金炬老師不但是班主任而且是年級副組長，他曾經對公佈在他的一班名單中的俞德感到非常驚訝，於是找到年級組長，同時也是學校副校長的廖生安表達自己不希望這個沒有達到分數線的俞德進入自己的班級。可是廖生安告訴他這個是事情自己做不了主，要他去找校長晏康為。當湯老師找到晏校長，晏校長告訴他這個事情也不是自己決定的。
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湯老師畢竟是學校有影響力的骨幹教師，晏校長也不能完全就是不搭理，只能為難的暗示湯老師這個決定跟教育局領導有關。意思就是這個叫做俞德的學生背景很強大，家裡有影響學校政策的實力。
其實當湯金炬做學生資料卡的時候也發現了俞德的父親一欄叫做俞洪鐘的職務是一醫院副院長。湯金炬不是沒有管理過家長有官職和身份的學生，心裡暗想，如果僅僅是個醫院副院長也未必就能讓學校改變政策將孩子分在一班，很可能不僅僅是副院長這麼簡單，一定是還有親屬在教育局，或者這個副院長與教育局領導有著很深厚的關係。
改變不了，也只能接受。湯老師無法把俞德趕走，只能考慮如何講俞德安撫住，至少不能在班上影響班級秩序和紀律，就算個把個學生成績不算理想也未必影響整個班的班平均分多少，更未必能影響一些優等生創造高考紀錄。
最初寧聲濤和一個叫做白景號的男生坐過一段時間的同桌，整個叫做白景號的男生是班上最矮的一個男生，身高只有一米五五。白景號不是一個聰明的學生，但是比較勤奮，筆記做的非常仔細，上課也非常認真。他是透過交費進入一班的議價生，不過學習態度和積極『性』都很好，看來也是下定決心要好好學習，將來在高考時能夠考出一個好成績，考上一個好大學。
也就一個多月時間，國慶節過後，班級進行了進入高中以來第一次月考，班上有77個學生參加了完整的考試，只有一個女生因為生病原因缺考了兩科，不計入班級排名當中。透過一個月多一點時間的學習，張連城在班級排名第二十一位，寧聲濤子班級排名為二十五位。白景號排名第六十名，俞德排名第六十九名，張連城的同桌陳慶佑排名第七十五名！
很難得，這次月考寧聲濤和張連城的英語都不理想，張連城100分只考了51分，寧聲濤則考了一個42分。可以說兩人都是依靠其他四科的成績來彌補了自己在英語上的差距，張連城尤其在數學和物理上發揮出了超高水平，都進入了全班前十名，憑藉這兩科的優勢分數填補了英語的差距。寧聲濤則是憑藉語文和化學的優異表現使自己的總成績進入了全班的前三十名。
寧聲濤和張連城談過，主要還是因為語數外三科都是100分制，所以他們的英語差距沒有真正被拉開。假使是150分制，兩人必將受到英語的拖累，最起碼是進不了全班前五十名。
兩人各自有兩個學科發揮出『色』，又有一個學科發揮最出『色』，從而托起了總分。張連城的數學98分排名全班並列第二，寧聲濤的化學95分排名全班並列第四。
月考過後的座位調整是按照成績好優先選的原則進行的，就是依照名次的高低來排隊進行座位自主選擇。名次越高就越先選擇，可選擇的座位數量越多，名次越低可選擇的機會就越少。
理論上說，張連城在寧聲濤之前選擇，他完全可以選定一個兩人座位都空白的一個位置，留下另一個等排在他之後不久選擇寧聲濤來選擇，這樣兩人就能夠坐到一起了。兩人也正是這樣打算的。可惜就在第十一名選擇和第四名坐同桌之後，突然湯老師拿出一個冠冕堂皇的理由，前三十九名的同學都不能選擇相互之間坐在一起，要幫助後進生。也就是前三十九名都只能選擇兩人座位都空著的座位，以便後面第四十名開始的同學選擇一個成績更優秀的同學坐在一起，可以得到幫助。
(本章完)
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