大家團在一起談論起來，有人問出這次考試的排名，班長陳霞手中有著最詳實的第一手資料，於是隔遠插口出了全年級的前三名，一共是五個人。寧聲濤第一名，一班的楊德夢、張棋畫並列第二，本班的吳丹秀和段福安並列第三，所以前三名其實是五個人。
寧聲濤表面不在意，其實聽的很認真，自己終於又一次拿到了總分第一名，班上第一名，同時還是全年級第一名。自從來到15之後，數學考過並列第一名，語文考過單獨第一名，可惜從來沒有在總分上考過全年級哪怕二班的第一名。這一次，終於實現了語文第一名的同時總分也拿到鄰一名。可寧聲濤還希望，如果下次考試能夠做到數學第一、語文第一，同時總分第一名，那才真正是傲視群雄了。
寧聲濤知道，吳丹秀從一年級就在這個學校這個班級，幾乎一直都是這個15的學霸。一班的楊德夢本來只是個才子，就是隻喜歡語文不怎麼喜歡數學，數學成績也不是特別理想的學生，可是進入五年級以來，楊德夢似乎是開始重視數學了，於是數學成績上升起來，到了六年級，基本上楊德夢和吳丹秀就是兩個班的代表人物。誰知道二班來了一個寧聲濤，一班也轉來一個張棋畫，兩個新轉到班上的同學都不是善類，一來就打破了年級上排名的格局。甚至直接威脅到了吳丹秀和楊德夢的地位。
段福安是個從一班轉到二班的學生，據這個男孩很自覺，幾乎從來不要人督促和幫助，都是自己自顧自的忙著學習。家長老師都不費神。他在五年級的時候開始出成績的，在整個五年級，幾乎就是吳丹秀保持第一，段福安和楊德夢爭奪年級第二名。自從楊德夢的成績起來以後，在五年級的時候，一班的另一個優等生王寬卻開始滑坡了，在學的前面四個年級時，王寬是一班唯一可以和二班的吳丹秀進行競爭的優生。不知道什麼原因，似乎跟家裡家長鬧離婚有關係，王寬的成績自打進入五年級之後就開始漸漸的滑坡。王寬的成績下滑讓一班的班主任毛老師扼腕嘆息。
寧聲濤到班上的第一次考試就考了個班上的第八名，當時很多同學都對他另眼相看，其實他自己是相當不滿意的，要在子弟校的時候，全年級也是兩個班大約110來個同學，他幾乎最差也是年級第三。在班上不是第一名，就是排在龍惠雙之後的第二名。可以寧聲濤要是考了班上第三名，全校都會緊張。第二次考試，寧聲濤就冒了泡，數學以滿分和吳丹秀並列第一。總分排在班上第四，年級第七。班上的老師本來也知道寧聲濤在子弟校是個學霸級的優生，只是因為那所子弟校在全市也算不上好的學校，競爭本來就一般，教學質量也一般，十五的關老師壓根兒就認為寧聲濤以前五個年級的優秀成績只是在矮子裡拔高而已，根本算不得什麼。十五可是市裡準一流的學，歷來排名都在全市的上游，全區的前粒
寧聲濤來到十五也能夠佔據優等的名次，班主任關老師又欣慰又驚訝。她可不知道，雖寧聲濤是在子弟校讀了五個年級，可是就算是這麼個不太優秀的學校也可以出一些或者非常少量的才。比如寧聲濤和龍惠雙。龍惠雙其實也非常厲害，不過她的厲害一直到高三才顯現出來。她沒有離開子弟校讀初中，學六個年級都在子弟校，前五個年級和寧聲濤較勁兒，六年級一個人一騎絕塵，後來初中被子弟校留了下來，直到高中才去了江龍中學，高三考試以668分的全市理科第四名的成績被清華大學招了進去。相比較而言，吳丹秀也是優生，也曾經和寧聲濤在學裡較勁兒，尤其是最後升初中的考試，吳丹秀以一分的優勢力壓寧聲濤成為年級第一名，也是去了江龍中學，整個初中和高中都在江龍中學讀完，高三的成績卻比龍惠雙都還少了30多分，最後去的是中國科技大學。
寧聲濤每次回想自己學時候的記憶，都會淚流滿地，那一個個永遠都很難忘記的名字，因為自己曾經是他們的對手，惺惺相惜的朋友。龍惠雙去了清華，吳丹秀去了科大，楊德夢去了北京師大，段福安去了復旦大學，張棋畫去了新加坡國立大學。就連當初在自己身後難以望己項背的石冬都去了南京大學。寧聲濤呢？他不但沒有接到“985”、“211”、“雙一流”這些頂級大學的門票，而且還復讀了一年。復讀了一年之後才勉強考了一個本科大學，多不算是部屬大學，僅僅只是個省裡教育廳管理的普通本科大學。
在初中的時候，和寧聲濤有過競爭關係的同學何蒙江、田雨馨、趙凡可、張志強、於長海、哈靈樂分別也都接受了清華大學、同濟大學、浙江大學、國防大學、墨爾本大學、科技大學等名校的培養。
憶往事，寧聲濤淚流不已。想今朝，寧聲濤追悔莫及。
到底是什麼毀掉了在院裡領導眼中少見的才，在學老師口中不可多得的優生，是一名優等生成為一名“傷仲永”般的隕落者、失敗者的？是狹隘的愛國主義，還是愚蠢的主觀意識？寧聲濤在到處碰壁之後，經過十多年的反思，終於明白了自己命閱災難其實只是“木桶理論短板效應”的一個表現而已。
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也許換一個城市，換一個地方，換一個時代，寧聲濤都不會走出這樣的跌宕起伏的人生道路。
寧聲濤成績好，雖長相一般，可九十年代不比後來，那個時代對顏值的要求並不高。老實，那個時代可能大家的顏值差異也沒有21世紀那麼大。那個時代還是優秀者人人景仰人人崇拜，優秀者有人愛的年代。他看得出來，其實不只是樊春宇對他有好感，其實因為成績好的光環，他身邊還是圍著一群女生。只不過寧聲濤不是那種人來熟的風格，他很難在短時間和一個同齡人熟絡起來，不僅僅是異性，就算是男生，寧聲濤一般也不會在短時間就和人家傾蓋相交。當他學習一見鍾情的那個詞的時候，他的內心是堅決反感的。覺得一見鍾情根本不可能出現，那只是饒外表和荷爾蒙的驅使。
他和魯玉包括滕溪其實也沒用多少時間就非常親近了，不過這兩人，一人比他大了二十多歲，一人比他大七歲，算不得同齡人。如果把大表哥陳哲維算上，寧聲濤能傾蓋相交的人一定是比他大的人。大表哥比他大28歲，兩人卻很快就成為聊得來的“忘年交”朋友。主要還在於寧聲濤有一種起來不見得多好的性格，但確實影響著他交朋友。
這種性格就是崇拜強者，同情弱者。誰要是比他強，他就很喜歡和他一起玩一起談論，因為可以學習對方。誰要是比他弱，他就不那麼愛和他一起玩，覺得學不到東西。正是這種性格，使他更容易結交年齡比自己大的朋友，不太容易真正和比自己或者同齡的孩子交上知心朋友。這種性格帶著非常明顯的日本民族的特色。日本這個大和民族為主體的國家，從古至今，一直都奉行著尊敬崇拜學習強者，甚至頂禮膜拜強者，卻總是瞧不起或者鄙視欺負弱者的民族特點。
寧聲濤的這種性格讓他總是能夠不斷的與強者交流，互相學習，從而使他在整個學裡，甚至在初中都非常輝煌，與日本人相比，他雖然崇拜強者學習強者，但他從來也不會瞧不起或者鄙視欺負弱者。他更多的時候還是願意去幫助弱者的，就像他在“隱身幫”裡帶著的那些弟妹，或者他幫助遠在幾百公里外的縣城的陳善豐。他願意從強者那些去學習，然後提升自己的能力，又結合自己的能力和從強者那裡學來的東西去幫助弱者。
寧聲濤在學的六年時間裡，甚至加上初中的兩年半時間，總共八年半，都一直是學生中的翹楚。在整體學生水平不太高的納勉子弟校他總是結交高年級甚至初中或高中學生，加上自己的不懈努力，終於成為學校的學霸。在高手雲集的十五，寧聲濤在短短的半年時間裡，也能迅速成長為年級上最優秀的優等生。就算到了江龍中學這所出過五位省狀元的學校，校友中博士、博士後如同繁星的學校，在初中部，寧聲濤還是分光了兩年半的時間。憑藉著優異的五個學科的成績，一直保證自己的全年級在班級中的優等生地位。只可惜，五個學科的優等都補不起一個學科的缺漏，終於在中考之中敗下陣來，不但名次比平時下滑了七十多名，比自己最佳名次下滑了九十多名，而且被迫離開了江龍中學，沒能夠實現中學六年都在江龍中學就讀的理想。寧聲濤的高中去了市裡另一所比江龍中學還是差了兩級的名牌學校——佳中學。
(本章完)
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