看到寧聲濤像個大人一樣，聽得津津有味，二舅難得盡然找到了知音，就接著：“豐現在自己也沒有什麼想法，就先進行基礎訓練，等兩年，他的身體發育上來了，自己也明白些道理了，看他是否決定要練舉重。我當然很希望他為我們王家練舉重，為我們國家練舉重，我們有這個遺傳的優勢，他生力量就很出色，但是我也不希望他以後後悔，以後恨我們沒有給他選擇，只有他在不斷的練習中找到快樂，找到自信和展示自己的機會，他才能心甘情願的練習。就像你喜歡看書，也許就到了那種廢寢忘食的地步。如果豐喜歡訓練也到了那種地步，那就可以專項訓練了。”
“我問過豐，他他不喜歡舉重。”
“哦？那他喜歡什麼？”
“他都有點喜歡，又都有點不喜歡。”
“什麼意思呢？”
“就是很多他知道的體育專案，他都有點興趣，像籃球、游泳、跳水、體操、乒乓球、馬拉松、射擊、羽毛球這些，但是又覺得都很枯燥乏味。他籃球首先是要個子高才有優勢，如果個子矮了，怎麼都練不出什麼效果來，個子高然就有優勢。他爺爺就是原來的籃球中鋒，不但高，而且太彈跳能力超過其他人，所以他打籃球打的很好。像我們國家的籃球運動員，要不是身高一米八幾基本上都進不了國家隊，有些孩子練籃球，後來身高跟不上，就只好放棄了。”
“怪不得他他不打籃球，一定要等到身高一米七了，再看看能不能打籃球呢。”
“他還，其他的那些專案不是沒有多少對抗性，就是特別要求技巧性，都不是他特別喜歡的種類。”
“他怎麼舉重呢？”
“你不會生氣吧？”
“我不生氣，我一個四十多歲的大人跟一個八歲的孩生什麼氣？”
“他，舉重是個很笨的專案。”
“啊？”
“他，有很多種方式可以比較力量，舉重太枯燥太簡單太無聊，沒有對抗性。”
“是有很多方式比較力量，可很難體現純粹的力量對比。拳擊就要講究力量，比較力量，可拳擊不完全是力量的較量，還有很多其他因素的對比。田徑中的田賽也有很多專案是力量的比賽，比如扔標槍、鏈球、鉛球這些。就連籃球也有力量對抗，可是這些專案的比賽都摻雜了更多的其他因素，不算純粹的力量比賽。舉重可以算是最基礎最根本的力量比賽了。”
“豐不願意練舉重，不過他還沒有找到自己最喜歡的專案，就遷就一下你們，也可以練練。”
“遷就我們？呵呵，他是因為比較起來更不喜歡讀。與其讓他看著書打瞌睡還不如出來練練體育。他不是喜歡在學校打架嗎？為什麼他不喜歡武術、柔道、摔跤、拳擊這些‘打架’的專案呢？”
“我不知道，反正他現在他所知道的專案沒有他真正喜歡的。”
“這就奇怪了。按理，他應該喜歡拳擊吧？”
“哦，他好像拳擊也太死板了，都是規定的場地規定的動作，沒什麼意思。而且拳擊連腳都不能用，打架的時候是隻要能讓對方受到打擊受到壓制就可以贏了，拳擊卻規定的死死的，不能這樣不能那樣，他不喜歡那種死板的規則。”
“這孩子，就是一個不喜歡約束不喜歡規則的孩子！以後一定會吃虧的。社會絕不會容許自由主義。”
“自由主義？那浪漫主義和現實主義呢？文學和藝術裡不是有這兩個流派嗎？”
“浪漫主義和現實主義？哦，聽過，沒想過那麼多，你這個孩子，有這些問題還是去問你大哥陳哲維吧，我聽他也是個正宗的書呆子，讀的書比我們這些人全部加起來都多，三妹他那個大哥讀的書我們這些人幾輩子都讀不完。”
