她們的童心，在古板枯燥的學習中，一點點被磨滅，感情越來越淡漠，對於她人的變化，也沒什麼想法。
而嫡女中，有一人表現出一種勢必一較高下的氣質。她就是安瑤的四妹，令安瑤內心有點被四妹釋放出的進攻性嚇到。
四妹的頭昂的如同天鵝一般，兩隻狹長的丹鳳眼顯得攻擊性極強，高挺的鼻樑，挺拔的山根，皆是有毅力之人的面相。
她的進攻性，並沒有破壞她的美貌，而是呈現出一種韻味獨特的風格。看起來像是難征服的雪山。
原主的刺繡技術了得，即便安瑤今天的遲到，令刺繡老師心生不滿，但還是認真點評出刺繡是可圈可點的。
點評環節完成後，便是每日例行的刺繡練習時間。刺繡老師先展示一副刺繡成品在上面，由嫡女們根據圖樣刺繡，若是有些微的自我創意，也是可以的。
比如要繡一朵花，畫龍點睛來個蝴蝶什麼的，便是老師許可的。
但這時代的女子，向來講究雅緻，若是繡一個鮮花插在牛糞上，相信刺繡老師就直接告家長了。
古代的家長，可沒有現代這麼溫柔，會曉之以理，動之以情。他們講究的是棍棒底下出孝子。
而且家裡孩子眾多，若是不會討長輩們歡心，老師的告狀令家長的感官不好，日後的日子就會難熬了。
所以，安瑤也沒有皮這一下。但她並不會刺繡啊，好在原主的刺繡技能已經點的閃亮了，安瑤憑藉著身體記憶，繡著老師示範的樣品。
隨著講臺上兩炷香燃燒殆盡，刺繡老師下來收大家的成品。安瑤的視線隨著刺繡老師的步伐而移動著，四妹的作品被老師收好後，便四下尋找著什麼的樣子。
當兩人的目光相對時，四妹神色莫辨的臉，突然朝著安瑤笑了起來。但這笑容裡，並沒有什麼春暖花開、有的只是一個仿若隨時開打的戰鼓聲。
安瑤很快就挪開了眼睛，因為刺繡老師已經走了她的身前，叮囑道：“下次早睡早起，莫要遲到了。”
隨即收走安瑤的作品了。
一場刺繡課後，安瑤感覺她的手已經有點酸了。可她們今天就可以正式休息了嗎？就像現代上課般，上課四十五分鐘，充電十分鐘。
現實告訴安瑤，你想太多了。
安瑤從小柳丫鬟那裡得知，她現在要馬不停蹄的趕到下一個地方學習的時候。
暗歎了一聲，這也太慘了吧，就算是手機都還讓充電。她們幾個高貴的嫡女，就要向永動機一樣，這樣就換個場合，繼續努力奮戰了？
怪不得兩個姐妹的臉上，已經是一臉麻木了。原來她們已經被這樣的課程折磨的沒脾氣了。
安瑤看著整齊駕著六架古琴的地方，當下瞭然，這節課便是古琴課了。
如同刺繡老師般，古琴老師先是令嫡女們上來演奏，算是檢驗鞏固成果。
四妹的身體坐的筆直，渾身透露出氣度不凡，自信優雅的神色。古琴老師也是相中了亭亭玉立的四妹，讓她第一個上來彈奏。
四妹的琴技十分了得，短短的樂曲中，便能聽出來厚積薄發。彈琴的手指靈活的宛若蝴蝶蹁躚，節奏穩定合拍。
彈奏時，臉上掛著表演者自信的笑容，光是彈琴的氣質就先令人折服。
