能整理好自己的東西，便是其中的一項。
原主聽到了老師的建議後，回家大力配合老師的工作。弄亂了玩具，統統要安德魯自己收好。不收好就沒有玩具玩。
長此以往，安德魯養成了做事井然有序的習慣。其實安瑤大為稱讚原主的育兒理念，因為習慣養成性格，良好的習慣，對性格也大有裨益。
若不是反派安德魯經歷了家庭的變動，日後，還不知道要成為怎樣精彩瀲灩的人物啊。
隨著安瑤的思考，汽車悄然剎車，停止了前行。安瑤抬頭一看，正是小兒子切爾森的幼兒園。
切爾森哭哭啼啼的，在老師的懷中，還不停的鬧騰著。老師則是一臉為難的樣子。
安瑤一看這架勢，就明白弟弟怕是小惡魔屬性釋放了，搞得老師頭疼不已了。
果不其然，老師的臉猙獰的像便秘似的，但還是努力一臉微笑的像安瑤說著：
“切爾森，今天狀態不太好。他還說：‘以後哥哥當個國王后，要殺掉管他的老師們。’”
安瑤的臉頓時就黑如鍋底了，他們的渣男老爸麥克米倫都沒當上，臭小子就指望哥哥當上國王，再為虎作倀嗎？
“抱歉，老師。我回去會好好管教切爾森的。給您帶來困擾了。”
老師則是常舒了一口氣，本來之前她還忐忑不已，擔心王妃指責她沒照顧好小王子，再扣上監管不力什麼的。
但沒想到王妃是如此好說話，思及此，老師露出了感激的笑容。
切爾森倒是乖巧的撲入了安瑤的懷中，還不住的抽抽搭搭的。倘若安瑤不聽老師所說，還會真的以為，切爾森受了太大的委屈。
至此，安瑤也瞭解了熊孩子的必殺技之一：哭。不管事情怎麼樣，先哭為敬、
安瑤將切爾森放在後座上，任由他發洩著自己的情緒。每個人都會有情緒，但安瑤覺得一味的壓抑負面情緒，並不是一件好事。
萬物存在即合理。雖然誰都不喜歡負面情緒，但不能否定的是，負面情緒就是如此真實的，出現出現在每個人身上。未曾缺席每個人的成長。
合理的發洩負面情緒，也有利於人的思考。若是負面情緒過多，人就會沉浸在負面情緒中。
情緒都是感性的，而思考時理性的。
倘若感性的情緒佔領大腦，人就很難進行有效的理性思考。有句話，衝動是魔鬼，就是這種原理的驗證。
當人在負面情緒中，說出來的話，也會不自覺的帶著負面情緒。
不知道你們會不會有這種經歷，就是在衝動的時候，說話會不過腦子，總會說出來傷人的話。儘管傷害別人也並非是你的本意。
所以，現在安瑤就提供給切爾森一個發洩的機會。
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