生員分三等，有廩生、增生、附生。
由官府供給膳食的稱廩膳生員，簡稱廩生；定員以外增加的稱增廣生員，科稱增生；於廩生、增生外再增名額，附於諸生之末，稱為附學生員，科稱附生。
考取生員，是功名的起點。
一方面、各府、州、縣學中的生員選拔出來為責生，可以直接進入國子監成為監生。
一方面，由各省提學官舉行歲考、科考兩級考試，按成績分為六等。科考列一、二等者，取得參加鄉試的資格，稱科舉生員。
因此，進入各地學員是科舉階梯的第一級。
而吳瓊還沒有進入過書院，張升跟吳有為商量，讓吳瓊去哪個書院附讀一段時間，然後爭取考過童生試。
“我那裡的學院蓋成了，不如你去擔任山長？”吳有為道：“再聘請幾位博學大儒任教，那邊的孩子也不少。”
“也好，早晚也得有自己的書院。”張升想了想：“讓我兒也過去吧！”
在家教的再好，也得去書院上學，不如在自己的眼皮子底下，自己心愛的弟子跟兒子，一起科舉，也能一起當官，將來在官場上也能相互照應一二。
畢竟張家也不是官宦世家，在朝中沒人扶持，單打獨鬥是不行的....
“那三月十五，就開院收生！”吳有為眯起了眼睛，特意挑了跟後世“3。15”一樣的日子。
書院說白了也是收錢教學的地方，他得對得起消費者啊！
尤其是再窮不能窮教育，他那書院絕對是麻雀雖小五髒俱全的地方，連火牆地暖都有。
還有上下水，專門的打掃人員。
林素管家找了附近好幾個貧困戶過來上工，每個月給的工錢不少，附近的村子誰不說吳傭老爺是個大善人？
而那些給吳家村幹活的人，在吳家村建設完成後，又讓吳有為留下，給他整理他那片杏林。
杏樹在開花的時候，一片粉紅，杏花春雨不為過。
山林都是需要人照顧的，挖坑栽樹，看守，除蟲等等，於是吳有為也沒讓那些人失業，反而都讓林素管家跟他們簽了長工契約，工錢高，待遇好，只要認真幹活，工錢是月月發，逢年過節還有紅包和肥肉分。
以至於莫靈山莊那一片，比哪兒都幹淨，那些人恨不得連片枯草葉子都不留。
“可以！”張升道：“不過我們也要準備會試，這教書的事情....。
“請三五位大儒來就行，只要有舉人功名的就可以。”吳有為道：“還要聘請兩位秀才，教導幼兒三百千。”
“這個可以！”張升道：“我認識兩位老秀才，他們不是沒有才華，就是家裡........ 你看？”
“沒問題，家眷都能接過來住，我那裡有給教師們預備的院落。”吳有為大氣的道：“家眷可以在學院的食堂做個飯，也有一份工錢。”
張升聞言大喜：“大善！”
回頭張升就真的聯絡了兩位老秀才，一個姓張，一個姓李，這倆人都帶著自己的老伴兒，張老秀才有個女兒已經外嫁，女婿是個開藥房的大夫，祖傳的醫術，已經生了一兒一女，說好了將來為二老送終；李老秀才則是因為老伴兒不生育，家裡也困難，當年考中之後，就一直沒能再進一步，後來歲數大了就不想那麼多了，幹脆找地方教書育人跟老伴兒倆相依為命。
也沒個親人，族中想給他過繼個孩子他怕自己早死留下老伴兒被人怠慢，也不同意過繼，就帶著一點銀錢跟老伴兒倆在京中謀生。
萬通也給吳有為找了兩個秀才，跟張升找的人正好相反，這兩個秀才都很年輕，不過家境不太好，在京中以給人代寫書信謀生，只是京城居大不易，他們也只能勉強餬口科舉是個費時費錢的活兒，他們也想找個安靜的地方，能消消停停的看看書。
吳有為這裡正好，老秀才精力不濟，小秀才可以當助教幫忙嘛！
且這裡才幾個孩子？
活計輕松月錢又高，還能有時間看書溫習。
巧的是，兩個小秀才，也是一個姓李一個姓.....
大儒吳有為暫時沒找到，但是他的學院可以先開學，然後他就將吳家村和家裡的幾個小孩子都一股腦的送進了... 家村學院。
成化四年的春天，三月十五日，吳家村學院正式開學了！
