李建軍年初答應過父親，不會把高考題目洩露給別人。這幾個月來，他也是這麼做的。只是決定了要幫助童世傑改變他的人生軌跡，勢必要違背與父親的約定。這讓他心裡生出了一絲愧疚。
和童世傑在河邊聊過以後已經過去了好幾天。
李建軍還是每天坐著父親的腳踏車上下學，路上交流的內容大多也是和學習與高考有關的。
自從一模成績出來後，李舜承有個問題一直想問兒子，就是這次模擬考的準確率有多少，特別是他的物理試卷。不過因為與兒子的約定，他始終沒問出口。
今天早上上學路上，李建軍在後座拉了拉父親的衣服，問：“爸爸，你想不想知道，你這次模擬考試卷和真題的相似度？”
這次的模擬試卷是他們這些任課老師命題的。
李舜承下意思地順口答了一句：“多少？”
李建軍沒想到父親沒有責備自己，反而有談下去的意思，趕緊回答：“百分之四十。”
李舜承意識到自己犯戒了，猶豫了幾秒鐘，說：“爸爸不該問你這個問題，你就當沒聽見吧。”
李建軍耍起了賴來：“我都已經聽見了。爸爸，跟你說實話，其他老師的試卷相似度都低於百分之二十。這樣下去，肯定不行。”
李舜承自己也有同感。只是他不能讓兒子把真題拿出來，也許二模三模會好一點。他把自己的想法和兒子說了，李建軍只是嗯嗯了幾聲，沒再說什麼。
年初剛開學的時候，大家知道他就是那個傳說中的神童，曾有過一段時間的騷動。這些成年的社會青年，大多聽說過李建軍的大名。
現在和這個以前只存在於人們口中的天才一個班學習，好奇心驅使著他們設定了好多前瞻性的難題來驗證傳說的真實性。
對於這樣的試探，李建軍一律拒絕配合，都笑嘻嘻地搪塞過去了。慢慢地大家發現他和大多數人也沒什麼不同，到現在，基本沒人再提起他以前的輝煌歷史。
一模以後也有同學問起，他能不能預見今年的高考試卷。
其他同學也附和著開起了玩笑，說如果能看見大家就開價賣題去。李建軍經過去年楊家三兄弟的事，還有和父親的約定，對於這種玩笑已經完全免疫了，不大會著了道。
童世傑的出現，讓李建軍有了改變計劃的衝動，但他又怕父親知道了為自己擔心。
早上和父親試探性的對話，知道他對自己任課的物理高考真題還是有渴望的。可能怕給兒子帶來麻煩所以他沒有提起過。
李建軍想好了，要把自己的想法早一點告訴父親。至少二模之前要把幫助童世傑的事做起來，也讓父親的物理二模試卷達到百分之七十以上的相似度。二模整套試卷是教育局教研室牽頭，組織一批有經驗的老師集體命題，父親也在物理組。
晚自習回來，在路上，李建軍就把自己的想法告訴了父親。對於幫助童世傑，李舜承不贊成，覺得這個學生有點拎不清，本來就是靠他父親的關係進來的。
李建軍八卦了一句：“他爸是做什麼的？”李舜承告訴他，聽說是縣供銷社的主任，權利蠻大的。還不忘囑咐一句，不要和他來往太密切。
李建軍這才知道了童世傑的家境，怪不得人家可以有錢支撐八年高復班的費用。在大部分生活必需品都憑票供應的年代，供銷社就是一枝獨秀的法外之地，計劃分配對他們沒什麼約束力。
