戰略儲備糧食是朝廷特殊時期用的，例如大規模的戰爭，大規模的天災。
蠻族對河西的破壞，還無法達到動用戰略儲備糧食的地步。
河套路這些年靠賣資源可是賺了不少錢，而且因為是軍事戰略要地，長安和東京許多商人想在這裡做生意，給河套路的地方官府交稅可不少。
另外，河套路還是大宋養馬最多的地方，樞密院每年向河套路採購戰馬的數量驚人。
雖說都是朝廷衙署，但財務賬面卻是分得一清二楚。
河套路的官府有錢。
就說這河套路和隴右都護府，最近在大宋可是沸沸揚揚。
一個是打高昌國的前線，一個是疏通吐蕃的前線。
無論是哪一個，一旦仗打完，必然如同朝廷開拓交州、南海、遼東一樣，伴隨著巨大的商機。
下一批，必然又會造就一批富人。
從潭州、江陵、成都府到長安甚至幽州，都有人在密切關注著。
這也反映出一個現象：民間對朝廷的信心越來越足。
如此，各地的銀行生意也越來越好，更多的人願意將家裡的黃金儲存到銀行。
這一段時間，從地方官府收集上來的訊息，各地都陸陸續續有消化一批交子到民間，黃金和白銀的儲備突然增加了幾十萬石。
眼看前方的戰爭頗為順利，趙鼎的覺也能睡著了。
這一日，石洵對趙桓道：“陛下，進五年，有五萬大學卒業的人進入了河套路，有三萬大學卒業的人進入遼東，五千大學卒業生漂洋到南海，前不久，秦相公從南海送來奏書，希望朝廷再引渡一萬大學卒業的學生過去。”
“準！此時你來去處理便是。”
趙桓對石洵的工作顯然非常滿意。
教育這些東西本身是急不得的，從靖康二年，趙桓舉起屠刀在大宋境內瘋狂殺人開始，到靖康十二年，整整十年。
大宋的教育改革已經整整十年。
這十年，幾乎是將傳統的那一套用最粗暴的方式撕掉了，然後強迫性的執行了新的教育制度。
石洵就是趙桓的前鋒人物，他幾乎不參與道朝堂的鬥爭上，一直專心狠抓各地的學校和教育問題。
如今，大宋才真正算得上是人才濟濟。
一旦教育體制建立起來，人才只會越來越多。
和吐蕃人不一樣，漢人自古以來就深刻明白讀書的好處。
許多窮苦人家，都願意負擔很重供孩子讀書。
所以，留給趙桓的基礎盤是非常靠譜的。
“石卿，你功不可沒，朕要封你為魏文公。”
“多謝陛下，為陛下分憂，是臣的職責！”
“石卿，準備一下，隴右和高昌，都需要人才。”
“臣明白！”
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