妙妙扶額,就沒見過這麼笨的人,她無語道:“你怎麼抄作業都不會,雖然我看不懂函式,但最後一步,這麼明顯的加減法,是個人都看得明白,肯定是答案的負號寫漏了,或者和等號重一起……”
抄答案也要用腦子抄好不好。
張曉源之所以幹不過她這個倒數第二,果然有原因,太一根筋了。
看時間也差不多了,妙妙懶得和他吵,三兩下把作業收好,準備打道回府,張曉源看她把答案裝了幾本,炸了,跳起來鼓著眼問:“你明天不來了?!”
一個人抄作業,和關禁閉一樣。
他回憶了一下自己前兩天的遭遇,變臉一樣把臉皺成包子,可憐兮兮攥住她的書包帶子搖了搖:“同是天涯淪落人,一起作業行不行?”
妙妙無情地把他的手拍開:“你太吵了。”
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室外,蟬鳴聲聲,枝葉舒展。
室內,翻書聲刷刷,落筆聲沙沙。
開學臨近,接下來的日子妙妙都窩在房間,勤勤懇懇趕作業,這才終於在開學前全部補齊了。
放下筆的那一瞬間,是個深夜,萬奈俱靜,她把課本一推,推開窗,趴在窗臺透氣,見了月亮,便感慨一句彎的格外有韻味,夜風輕輕拂過臉龐,整個人從上到下都鬆快,一時間,只覺空氣聞起來都是草莓味。
神清氣爽,不外如是。
但沒幾日,從準高二學生晉級為真高二學生,她就深刻地意識到,她根本鬆懈的太早了。
這作業,哪裡能寫的完。
所謂題海戰術,招招致命。
妙妙被折騰的幾乎去了半條命,不禁感慨,這個世界的高中生,都這麼苦逼的嗎?抄作業,竟能抄的她食指長出繭,這個題量,未免也太過喪心病狂。
然後翻了翻記憶。
呵!
這個世界還真就這麼喪心病狂,末世前就“再苦不能苦孩子,再窮不能窮教育”,末世後,為了儘快恢復到末世前的生活水平,國家把教育抓的緊的不得了——人才強國,刻不容緩。
教室的正前方黑板,貼著少年志。
‘少年強則國強。
少年獨立則國獨立。
少年自由則國自由。
少年進步則國進步……’
句句在理,字字戳心。
作為一名青春活力好少年,你好意思不奮發向上嗎?
教室的後面畫著精緻的黑板報,小紅旗下面是彩色粉筆畫出的q版國家領導,他穿著講究的中山裝,大手一揮:‘國家需要人才,世界需要人才,未來屬於你們,你們是未來的希望。’
震耳饋聾,發人深省。
身為一世紀的新生一代,你好意思不努力學習嗎?
事實上,妙妙還真好意思。
書聲琅琅中,她睡意正深沉。
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