似乎察覺到自己的形象在新學生的心中開始崩潰，老師也有些穩不住了：“如果被他們知道你是我的學生，你就連線近秘境的資格都沒有。”
“可我的老師最終還是為這事死了！”南月卻依舊不賣老師的帳。
“過去的事情，我也很後悔，但是既然已經做了，後悔也沒有，只能盡力補救。”老師聽到南月說她的老師死了之後，也顯得十分落寞，彷彿勾起了什麼傷心往事。
氣氛驟然安靜下來。
林五也大概聽明白了，剩下的也可以半猜半蒙出來。
就是五十年前，老師準備在一群學徒中挑選郝敏和南月作為親傳學生。可為了讓南月從敵對勢力中奪得法聖的遺澤，在暗中收徒後，把南月偽裝成普通學徒一樣送給一個朋友，並在這位朋友的拼命幫助之下成功奪得了法聖遺澤。
郝敏卻頂著親傳學徒身份為南月作掩護，但郝敏卻是老師的私生女！
新老師的犧牲也讓南月接受了新的身份，以新老師的親傳學生身份自居！
這一下，關係全亂了！
父女不是父女，師徒不是師徒，師姐師妹也似乎反目成仇！
好複雜！剪不斷，理還亂！
一時間，林五頭大無比！心底忍不住向老師豎起一個大拇指：這操作，怎一個騷字了得？！
這狗血的關係，拍一百集的電視劇都不成問題！
安靜而尷尬的氣氛沒有延續很久，林五就果斷地選擇了主動出擊，轉移老師和師姐的注意力。這樣下去，林五擔心會出事，自己一個魔法學徒，青銅初階的鬥氣修為，參和進兩個高階魔法師之間的恩怨，隨便一個餘波，都能輕易碾死！
林五決定放大招來自救：“那老師認為該如何改革魔法師的培養體制？學生我雖然有一些不成熟的大膽想法，但是在說出來之前，想先了解老師你態度。”
其實，林五早已對這個世界的魔法師培養體系有所瞭解，明白其落後之處。就像地球種花家還未解放前那樣，師傅收徒弟，平時大師兄代管。但都面臨著“教會徒弟，餓死師傅”的困境，所以教徒弟的時候總是留一手。
若非親傳，絕不教全，甚至不教真功夫！這還冠以一個好聽的名堂，叫做師傅領進門，修行靠個人。
這個世界也一樣，一個魔法師一輩子正常就收兩三個親傳學生，其它學徒都只是偶爾指點一兩句，成不成魔法師，全靠自己悟。
而且，這個世界是十分危險的，爭鬥無處不在，魔法師也被不斷地消耗，所以雖然魔法師掌握著強大的力量，但是人丁卻一直到興旺不起來。
而且，魔法師的傳承也越來越多裙帶關係，讓真正的人才越來越難以出頭。
以林五的對希國體制的瞭解，這已經不是人才有無出頭機會的問題了，而是直接關閉了大門！
哪怕你天賦再高，哪怕你十分努力，可你根本沒機會接觸魔法知識，你如何成為魔法師？
偷學？自己悟？
可以！但等到你成為魔法師之後，還有無窮的糖衣炮彈和無處不在的潛規則！
至於說林五為什麼如此門清？
無他，以前在地球有鷹醬做教育模板；
現在，林五是貴族莊園主少爺，是被改革的物件！
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