為什麼其他魔法師都不知道南月法師是安東大法師的學生？
為什麼南月師姐經常和老師唱反調？
演雙簧？
林五瞪大眼睛，用玩味的眼神在老師和和南月之間來回巡視，心中浮現無數猜想。
老師無奈的地苦笑了一聲：“唉~
五十年前，我帶了一批學徒，其中就有我的女兒和南月，後來我覺得藍月更適宜主修水系魔法，於是就委託一位擅長水系魔法的朋友的代為教導。所以外人都以為我收的親傳學生就是我的女兒！”
“哼！”
這時，旁邊的南月法師傳來一聲充滿了委屈和不滿的冷哼。
資訊量好大的樣子！
果然問出問題了，只不過這問題比林五預想的還要大。接不住啊！
林五本能地岔開話題，拿出那個帶有五字的身份令牌：“一批學徒？老師，你不是說我是你第五個學生嗎？”
老師還未回話，南月法師就一把搶過了那個令牌，輕輕地摩挲著，用充滿回憶的話語說：“這個才應該是給我的！”說完就拿出了一個同樣款式，上面寫著“四”字的令牌。
“師姐何意？”
老師都說了上次收徒是五十多年前，可現在師姐竟然說自己的令牌應該是給她的！
情報上說她處處與老師作對，這其中有什麼恩怨情仇？
“當時我是準備同時收兩個親傳學生的，由於某些原因，就匆忙收下了南月。”老師代替南月師姐給林五解釋兩個身份令牌之間的因緣，可南月師姐似乎並不領情：“所以一收我為親傳學生就把我趕走，還讓郝敏師姐冒充我身份，讓郝敏師姐埋怨了我一輩子？！”
“那不是機會難得嗎？一個法聖的遺澤，錯過了就不再有！”
“郝敏師姐沒有什麼法聖遺澤，不也自己突破到法聖了？！”
“你···唉！”
林五在一旁聽得完全懵逼了。
五十年前的恩怨，林五聽不明白，也不想明白，什麼法聖的遺澤也沒有興趣。但問題是，剛才師姐說的是“郝敏師姐，自己突破法聖”，所以果斷插話：“那個，郝敏師姐是現在鎮守在東關，被尊稱為紅日之火的郝敏法聖嗎？”
“對！她就是你名義上的四師姐，也是我的女兒。”老師提起自己的法聖女兒，顯得十分自傲。可南月師姐卻又一次拆臺：“那也要人家認才是你這個父親！”
這下子，法師竟然被南月師姐懟得吶吶不知所言！
嘶~
這句話的資訊量好大！
一時間，林五隻能尷尬地偷偷瞄了一眼老師，不敢再混亂插嘴。
南月師姐卻不準備放過林五，杏眼一蹬：“以後別學你老師，生了孩子還不敢認，認了還敢公開。好好的女兒變成了學生，好好的學生變成別人的學生！”
呼——
這話的資訊量也好大！操作更是風騷！
驚得林五深吸一口氣，眼角斜斜的地飄向安東老師。人不可貌相啊！這渣的程度，不可估量！
