但奇怪的是，到了晚唐，明算科考試就基本停止了。
本有可能大踏步前行的數學科目，在中國戛然而止，此後只靠幾個民間數學愛好者支撐。
而停考的原因也很簡單，那就是應試的人太少。
之所以如此，便是數學在科舉科目中地位太低了，連武舉都不如，基本沒什麼出路。
要知道國子博士的官階是正五品上，算學博士的官階卻是從九品下，是官階中最低的一級。
因此期間，算學館是停了又開，開了又停，沒有個連續性，學生們也覺得沒意思，老師才是從九品的芝麻官，學生還不得憋到二十品去啊！乾脆另謀出路吧！
所以報考算學和明算科的學子越來越少，這個科目也是立了又廢，廢了又立，因此到了唐朝晚期就已經基本消亡了。
不過需要說明的是，儘管唐代明算科是最不受重視的科目，但是作為唯一將算學列入科舉常科的朝代，唐朝在中國古代仍舊是對數學最重視的朝代之一。
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到了宋朝的話，就趕更慘了，因為它的科舉中根本就沒有明算一科。
但是，大家就不要因此以為，宋朝的數學就是個渣渣，弱的一批，其實不然，以今天的角度來看，宋朝對數學人才的重視，從某種程度上來說其實是要超過唐朝的。
因為比起其他時代，宋朝有一個顯著的不同，或者說巨大的優勢，那就是宋朝比較重視工商業，所以經濟空前繁榮。
宋朝位列部堂高官甚至當朝宰執的官員，都不乏商人出身。
很多重要發明都出現於宋朝，如用於觀測天文的自動計時機械儀器水運氣象臺、能夠測出磁偏角和辨明方向的羅盤、活字印刷書、水密船艙、世界上最早的紙幣交子等等。
自然，在這樣的時代背景下，理工人才自然為社會所需求，因而有相當多的宋朝官員是理工大家，其中甚至有類似蘇頌與沈括是同期官員）這樣做到宰輔的大科學家。
到了宋徽宗時，應多年內部需求，宋朝後來複設算學，在靖康元年又復加強。
當時的算學平民和在職官員都可以選入習業，算學佔經以試，取士之法和太學上舍類似大體上為免試推恩，直接授官），三等推恩，以通仕、登仕、將仕郎為次。
風氣如此，使得宋朝湧現出大量的數學家，也完成了大量的數學著作，秦九韶的《數書九章》、李冶的《測圓海鏡》和《益古演段》、楊輝的《詳解九章演算法》等，完成了四次以上開方、高次方程解法等數學領域的重大突破。
到了元朝的話，因為元代科舉只設進士一科，也沒有算學科。
但是元代因為承接宋代，所以數學還是比較繁榮的，數學人才相對還算受重視。
而到了明朝，科舉只設進士一科，莫說算學，就連詩歌有時都會被當成是不務正業，唯取八股，這可以說是某種程度文明的倒退了。
至於清代科舉制度因為承襲明代，雖然康熙乾隆等諸位皇帝對數學很感興趣併為貴族子弟開設學館，但對於當時而言，中國數學已逐步走向沒落，這才被西方近代的數學家吊打，真的算是很可惜，也很遺憾。
總而言之，由於受到儒家思想的影響，以科舉為主要選拔手法之一的官僚體制中對數學能力要求並不高。
隨著這樣的專政制度的延續，數學始終無法在科舉中顯露頭角，所以中國的數學家們也很難透過數學成就來博得官府支援，自然就沒落了。
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