“陛下，北地發展有序，未來必將成為我大唐的財稅重地，臣建議，擴大今年關中的取士規模，為北地治理，提供更多的人才。”
房玄齡的眼光很犀利，看的也很長遠，在善陽，他就看出了一些問題，定襄的問題，則是更為嚴重。
孫享福為了推行文化宣傳，不得不啟用大批次的王氏子弟為官，有他親自在善陽狠抓錢糧軍，倒不會出現什麼問題，可一旦他離開了，後繼者，卻未必能做到像他這樣。
比如褚遂良，他的智慧倒是有，但卻沒有跟王氏扳手腕的實力，事實上，整個大唐，除了皇帝以外，也就孫享福敢跟這些龐大的世家扳手腕對著幹，而且，通常使用的還是巧力，計謀。
那麼，一旦孫享福卸任，善陽就很可能會變成一個王家說了算的城池，這對朝廷來說，是不能接受的。
而長孫沖在定襄，則更像是一個光桿司令一般，完全是依靠他不斷努力樹立起來的個人形象，以民心自覺的方式在治理這座城池，這可不是什麼長治久安之法，一旦長孫沖被調離，這座城池，很快就會亂起來。
“房相言之有理，臣附議。
陛下，長治久安，必須建立在完善的制度之上，定襄的發展，現在全靠著百姓們對美好生活的渴望，對長孫沖的信任，而産生的一股沖勁。
這股沖勁很難得，但肯定會有過去的時候，咱們應該趁這股勁頭沒有過去之前，給它制定完善的管理制度，確保這裡不會因為一些原因，再度變的混亂。
所以，大量的派官，把民政，律法，文教，各方面都管起來，很有必要。
另外，臣對朝廷今科取士，也有一些建議。”
房玄齡指出了定襄城的一些問題，卻是與孫享福心中所想相合，他作為安北大都督，定襄刺史的上級主管，其實更應該考慮這些問題。
聞言，李世民點了點頭，就剛才他在新城工地巡視的那一會，看到勞作的百姓們看長孫沖的眼神，他就有了一些反思，關鍵點卻是被房玄齡點了出來，大唐不能讓一個地方完全靠人治，這樣很危險，因為人治充滿不確定性，一旦有挑事者刺殺長孫沖，這裡瞬間就亂了。這可是一座未來人口將超過三十五萬的大城池，一旦亂起來，就不是小事情。
“有何建議，正明可以直說。”
得到李世民的首肯，孫享福想了想，才道，“其實很簡單，咱們北地，不需要哪些只會掉書袋子的官員，治理北地的方法，與治理關內漢民城池也不一樣，朝廷應該根據當地需求來取士。
臣以為，文化好的人，未必就會治國。
會讀書和會施政，會管理民生，其實是兩碼事。
所以臣建議，科考應該不以考試成績論高低，只要他是個品行兼優的人，能夠識文斷字，懂基礎算學，就有被錄取的資格。
而所有被錄取的人，也不能給予官職封賞，只是給他們一個學政實習的機會，透過一年，或則兩到三年的學政，實習，由當地的主官和百姓來共同判定，都認為他有管理政務和治理地方的能力，才實際授予官職。”
孫享福這個建議對於歷史上可能出現的科舉制度來說，簡直就是顛覆性的。
唐朝是科舉成型的重要時期，一旦這個建議被李世民採納，形成制度，那麼，讀書人只需要透過考試，就能一步登天的歷史，就可能被改寫，那麼，未來的一切，都會出現大變。
因為，儒家經典要義，已經不再那麼重要了，它並不能夠讓讀書人當人上人，而當做官需要學習的是如何施政，如何管理民生的時候，讀書人學習的重心，自然也就開始往這上面偏移了。
孫享福出了這麼一個大建議，可是狠狠的阻擊了一把那些壟斷了經典要義知識的世家，讓他們學習的知識變的無用，讓更加務實的知識成為這個國家讀書人專研的東西，縮小他們與平民寒門子弟之間的差距，看他們以後還牛氣的起來不？
