“非也”，張鏑否認，先打消師父的疑慮，略一停頓，直說出四個字“救宋抗元。”
“救宋抗元？”胡隸重複這四字，用他直來直往的腦子想了想，似乎不太理解。
他雖兩耳不聞天下事，一心只做他的芝麻官。但道聽途說，也不是不知道大宋江山岌岌可危，更何況他原本從荊襄之地流亡出來，自然瞭解蒙元入寇的事。
但是救宋，要如何救法？抗元，又怎樣抗法？胡隸懵然不知。便示意張鏑繼續說來。
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張鏑伸出三指，說道：“我有三策，請師父聽之！”
“一曰屯糧練兵”
胡隸難得嚴肅的聽著，並不『插』嘴，卻擰著眉似有不解。
張鏑便繼續解釋“屯糧練兵為進取之本，有兵有糧，心中不慌。師父手下本有數十弓手，百餘土軍，但懈怠已久，驅盜猶顯不足，想借以成事，絕無可能！至少還需練數百精兵，待國家有事，進可以殺敵立功，退可以自保本島！”
“如此，豈不仍有造反嫌疑？”胡隸疑慮道。
“非常之時，行非常之事，我料定多則一二年，少則數月，國家必有大變！屆時便是我等用武之時，只要應付過這一兩年時間，定不會有人再追究私自招兵之事！”
胡隸相信自己愛徒的眼光，點頭表示同意。
“二曰貿易生聚，要練兵，需有錢糧，靠朝廷撥發的那點兵餉自然不夠。須行第二策，便是貿易。昌國為海島，本就有海貿之利。師父任沿海巡檢，掌緝私之責，又有諸多方便之處。”
見胡隸並不反對，張鏑繼續說道“三曰拓地固本，雖有貿易之便，然而昌國地小、人少，且近大陸，非立足之地。如此便需用第三策拓地以固本！”說著張鏑找來一截木棍，便在地上畫起來，畫的是一幅簡單的地圖，畫好後，指著圖一一說著，幾個小點代表昌國縣，旁邊一條彎彎的弧線代表大陸，弧線裡靠近昌國的一個小圓圈代表慶元府，沿著弧線又一一圈出溫州、泉州、廣州、瓊州的大致位置。泉州往東點了幾點，張鏑說那叫澎湖，澎湖邊上一個圈圈，寫上“流求”臺灣島），一直往下有個更大的圈圈，寫著“呂宋”。
胡隸聽著一堆的地名，有些去過，有些知道在哪裡，有些聽都沒聽過。不解道“總不是都要去佔下來？”
“自然不是。”張鏑解釋說“可借商貿之名，往來各大港口，一則販售貨物，二則多設據點收集各類訊息。而流求、呂宋二大島，地廣千里，資源富饒，但當地土人尚未開化，並無國家建制，無軍隊駐守，正好據之以為基礎！若有三五千人，於二島築城分守，修守戰之具，再多招流民屯墾。三五年間，必有所成！待中國有變，師父便提精銳之師西向以建功勳，徒兒在二島固守經營轉運糧草，若事可成，南北縱橫，天下皆知師父之名！”
“好！好！好！”
胡隸漲紅了臉，內心激『蕩』，一躍而起，卻半晌說不出話，憋了半天說出三個“好”字。
張鏑也會心而笑，這算是說服了師父了。
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